Ерекше қажеттіліктері бар балалар арасында бірнеше диагноздар өте жиі кездеседі
Балаға аутизм спектрін диагностикалау, сондай-ақ, АДГД, аутсультациялық компульсиялық бұзылу , ауызша емес білім беру бұзылысы және сенсорлық өңдеудің бұзылуы сияқты диагноздарды алу ерекше емес. Неліктен бұл орын? Диагнозға қатысты қандай ережелер бар?
Әрине, сіздің балаңыздағы аутизм секілді даму ақаулығы бар болса, сондай-ақ, қант диабеті сияқты медициналық бұзылулар болса, бірнеше диагнозды қажет ететінін түсіну оңай.
Бірақ сіздің балаңызда қайталанатын әрекеттер, әлеуметтік қарым-қатынастың кешігуі, естен тану және сөйлеуді кешіктіру сияқты көптеген белгілері болса, не істеуге болады , олардың барлығы көптеген бұзылулардың бір бөлігі немесе белгілері бола алады? Егер сіздің балаңыздың симптомдары салыстырмалы түрде жұмсақ болса, балаңызда симптомдардың бір-бірімен байланысы болуы мүмкін екендігі туралы алдын-ала таңдалмас бұрын бірнеше түрлі диагнозға ие болуы мүмкін - және аутизмге назар аударуы мүмкін.
Неге жалғыз диагнозды қамтамасыз ету қиын?
Өкінішке орай, дамудың кешігуі мен айырмашылықтарын диагностикалаудың нақты ережелері жоқ. Ұлттық денсаулық институттарының д-р Энн Ашердің айтуынша, «Аутизм спектрі бұзылысының көптеген себептері бар екенін мойындаймыз, сол арқылы оны диагностикалауға көп дайындық бар. Бала басқа диагнозбен бірге критерийлерге жауап береді, бұл туралы қатаң әрі жылдам ереже жоқ.
Жауап дәстүрге негізделген «.
Бірнеше диагностикалы мәселе
Бұл сіз үшін нені білдіреді? Балаңыз, ол көрген дәрігерге немесе дәрігерлерге байланысты симптомдарды сипаттайтын диагноздардың толық алфавитін ұсынуы мүмкін. Бұл балалардың, ата-аналардың және мұғалімдердің нақты проблемаларын тудыруы мүмкін.
Мысалға:
- Дәрігер әлеуметтік және коммуникациялық айырмашылықтарды сипаттау үшін Аспергер синдромының диагнозын ұсынуы мүмкін, сонымен қатар назар аударатын мәселелерді сипаттау үшін АДГД диагностикасын жүргізуі мүмкін. Аспергерлік синдромға қатысты сенсорлық проблемалардан немесе коммуникация мәселелерінен туындаған назар аударарлық мәселелердің елеусіз қалуы және бала Риталинге немесе ұқсас препаратқа әсер етпеуі мүмкін.
- Дәрігер аутизм диагнозын ұсынуы мүмкін, сонымен бірге әлеуметтік мазасыздықтың аутизмнің нәтижесі болуы мүмкін екенін ескермей, әлеуметтік алаңдаушылықты диагноз қоюы мүмкін. Нәтижесінде бала ССРИ дәрі-дәрмектеріне (көбінесе депрессияны емдеу үшін қолданылатын, сонымен қатар алаңдаушылық мәселелерінде қолданылатын) орналастырылуы мүмкін, алайда алаңдаушылықты тудыратын ортаны жою мүмкін емес.
- Дәрігер баланың оппозициялық мінез-құлқын тудыратын нәрсеге немқұрайды қараусыз аутизмге ұшыраған баланы оппозициялық және оппозициялық (ОДД) деп сипаттауы мүмкін. Нәтижесінде, бала эмоционалды түрде бұзылған балалармен бірге сыныпқа қойылуы мүмкін, себебі бұл жағдайда мазасыздануды басқаруды жақсартуға мүмкіндік береді.
Ата-аналар үшін көптеген диагноздардың орынды болуы мүмкін немесе мүмкін еместігін білуі және диагноз қойушыларға балаға бірнеше рет даму диагнозы қолданылғаны туралы сұрақ қою маңызды.
Аутизммен ауыратын балаңызда көптеген бұзылулар болғанымен, аутизм спектрі диагнозы барлық фактілерді қамтиды және аутизмді емдеу балаңыздың барлық қажеттіліктерін қамтиды.
Көздер:
> Доктор Энн Вагнермен сұхбат, Ph.D. Ұлттық медицина институты, Денсаулық сақтаудың ұлттық институты, АҚШ-тың Денсаулық сақтау және адам қызметтері департаментінің бастығы. > Қыркүйек, 2010 ж.