Аутизм күрделі. Бұл айнымалы. Мүгедектігі бар адамдар үшін келісілген себептер, емдеу, емдеу немесе болжау жоқ . Көптеген ата-аналар сарапшылар, дәрігерлер, терапевтер, мұғалімдер және зерттеушілер ұсынған ақпаратқа, нұсқауларға және ұсынымдарға сүйенеді.
Әрине, сарапшыларға сүйену әдетте жақсы идея.
Кейде бұлай емес.
Сарапшылардың кеңесі бұл пайдалы болмаса
Мұнда кәдімгі көздерден сарапшылық кеңестер пайдалы болуы мүмкін емес, кейбір жағдайларда.
- Балаңызбен аутизмді ұсынуы мүмкін мәселелерді көресіз, бірақ сіздің педиатрыңыз сізді құтқарады . Көптеген педиатрлар әртүрлі «кідіріспен» және ата-анасына күніне кем дегенде 12 рет алаңдаушылық танытады. Көптеген жағдайларда «кешіктірулер» баланың дамуының қоңырау қисық сызығына сәйкес келетін (Джоннидің 50 сөзі болуы керек, бірақ 30-ды ғана қолданатын) сәл ғана өзгеріс емес. Нәтижесінде көптеген педиатрлар, егер шын мәнінде маңызды және қатал болмаса, дамудың дамуын төмендетеді. Егер бұл сіздікінде болса, сіз педиатрдың қысқа сапарда не көре алмайтынын көре аласыз, және сіз скринингті және / немесе бағалауды іздеуге тұрарлықсыз. Бұл зиян келтіре алмайды - бұл өте жақсы көмектесе алады!
- Сізге зерттеу немесе медицинада қарастырылған көздермен қолдау көрсетілмейтін терапияны қолдануға кеңес бересіз. Әркімнің «керемет» емдеуі немесе аутизмді емдеуі сияқты көрінеді, тіпті мұғалімдерге немесе терапевтерге көмектесу мүмкін емес (және қымбат және / немесе қауіпті болуы мүмкін) нұсқаларды ұсына алады. Бұл орын алса, тоқтап, алға қарай жылжудан бұрын зерттеуді орындаңыз. Бұл терапия шынымен орынды ма, медициналық тұрғыдан қауіпсіз және қол жетімді ме? Егер жоқ болса, онда неге оны қолдануға болады?
- Сіздің «сарапшыңыз» сіз жасағаннан аз біледі . Көптеген аутизм ата-аналары оқу, конференцияларға бару, терапия, бағдарлама, қаржыландыру, мектептер, тұрғын үй және т.б. туралы көп уақытты өткізеді. Нәтижесінде, олар көбінесе «мамандарға» қарағанда жақсы хабардар, олар үшін бұл мәселелер тек теориялық маңызы бар. Егер сіз терапия, бағдарлама, мектеп немесе мекеме туралы көбірек білетіндігіңізге сенімді болсаңыз, сіз «сарапшыдан» үміттенесіз - кетіп кетесіз (немесе өз көздеріңізді бөлісіңіз және өз шешіміңізді жасаңыз!).
- Сіз жұмыс істеп жүрген терапевт ол қолдай алмайтын шағымдарды жасайды. Балаңыз бір жыл бойы сабақ, сөйлеу, ойнау немесе басқа терапевт көріп отыр, сіз жақсарғанын көре алмайсыз. Сіз бұл туралы айтып, терапевт сізді қайшы. «О, иә,» дейді ол, «сіздің балаңыз ұзақ жолмен келді». Сіз оның мәлімдемесін қолдайтын бағалауды көргіңіз келеді, бірақ ол «бағалау жүргізуге уақыт жоқ». Енді басқа терапевт табудың жақсы уақыты болар еді.
- Сіз жұмыс істеп жатқан кәсіпкеріңіз не істеу керектігін және мұны қалай жасау керектігі туралы белгісіз ұсыныстарға ие. Балаңызға бағалау және диагноз туралы барлық білетін кәсіби маман диагноз қойылған . Бірақ сіз «қазір не істеуім керек?» Деп сұрағанда ол: «Жақсы, сіз мінез-құлық терапиясын қарағыңыз келуі мүмкін, ал сіздің балаңызға арнайы мектеп қажет болуы мүмкін». Басылған кезде, ол кеңес беру жолында ұсынатын барлық нәрсе. Мұндай жағдай орын алған кезде сіздің нақты жағдайыңыз бен жеріңіздегі жеке балаңызға қол жетімді және сәйкес келетін нәрсені білетін уақытты табу керек. Мүмкін, біреу аутизмді қолдау тобымен немесе ата-ана ұйымымен бірге ата-ана еріктісі бола алады.
- Сарапшы кеңес беріп отырған салада біліктілігі жоқ. Мұғалімдер оқытудағы мамандар, бірақ диагнозда емес. Диагностиктер емдеу терапиясы туралы аз біле алады. Егер дұрыс адамнан дұрыс емес нәрсе туралы кеңес алсаңыз, рақмет айтыңыз және бұл өрісті шынымен білетін маман іздеңіз!