Аутизм, анықтамалар бойынша, үш жасқа дейінгі белгілер пайда болған жағдайда ғана диагноз қойылуы мүмкін. Нәтижесінде аутизм әдетте балаларда диагноз қойылады, көбіне үш жасқа дейінгі жастарда немесе тіпті жас кезінде. Иә, жасөспірімдерде немесе ересектерде аутизм диагноз қойылған жағдайлар бар, бірақ диагноздың орташа жасы үш-алты жас аралығындағы болады.
Аутизм әдетте жастарға диагноз қойғандықтан, көптеген адамдар бұл туралы балалық шақтағы бұзылу деп санайды.
Шындығында, көптеген бағдарламалар, емдеу және қолдау тек аутизмі бар балаларға және олардың ата-аналарына қол жетімді. Аутизмге диагноз қойған балаға ересек адамның диагнозын жоғалту өте сирек кездеседі. Аутизммен ауыратын балалардың көпшілігі аутизмге ұшыраған ересек адамдарға айналады.
Балалардың аутизмі қалай көрінеді?
Олар аутизммен ауыратын бір баламен кездестірсеңіз ... аутизммен ауыратын бір балаңызды кездестірдіңіз. Бұл сөз жақсы немесе нашар болу үшін мүлдем дәл.
Сіз аутисттік баланы өзінің көрінісімен тани алмайсыз. Аутисттік балалар басқа ешкімнен ерекшеленбейді. Аутизммен ауыратын балалар үнсіз немесе сөйлесу қабілетімен, жарқын немесе интеллектуалды түрде шағымдана алады. Олардың мінез-құлқы күлкілі және агрессивті болуы мүмкін. Олар академиялық тұрғыда жақсы жұмыс істейді немесе оқуға қиындық туғызады.
Осының бәрі аутизмге ұшыраған балаларда жалпыға ортақ қасиеттерге ие. Алайда, аутизмнің дамудың жалпы бұзылуы болып табылатындығын еске салған жөн, яғни аутизмге ешқандай симптом немесе мінез-құлық жоқ.
Аталмыш айырмашылықтар аутизмге диагноз қою үшін маңызды болуы керек екенін атап өту маңызды. Олар баланың қарапайым заттарды жасауға, достар табуына немесе мектепте табысқа жетуіне кедергі жасауы керек. Мысалға, әдеттегі бала тыныш және ұялшақ болуы мүмкін және бұл оның ата-анасын алаңдата алады.
Бірақ егер бала сұралған кезде жауап беруге қабілетті болса, сұрақ қойғанда сұрақтарға жауап беріп, күш-жігерсіз күнделікті өмірді басқарса, оның тыныш уайымы аутизмнің белгісінен әлдеқайда жоғары сипатта болады.
Сонымен, аутизм неге ұқсас?
- Аутизммен ауыратын балалар әрдайым әр түрлі сөйлеу айырмашылықтары бар . Олар мүлдем сөйлей алмайды, сөйлесуді кешіктіреді, әдеттен тыс продюсерлермен сөйлесе алады (мысалы, тегіс, мысалы), немесе олар сөздерді есте сақтайды және теледидардан сөйлейді. Олар сондай-ақ тез сөйлесуі мүмкін, бірдей нәрсені қайта-қайта айтуы немесе дұрыс сөйлеу үшін жеткілікті қартайғанда дұрыс емес грамматиканы қолдануы мүмкін.
- Аутизммен ауыратын балалар әрқашан әлеуметтік қарым-қатынас қиындықтарына ие . Тағы да, бұл әртүрлі тәсілдермен көрінуі мүмкін. Олар кез-келген адаммен ешкімді араласқысы келмеуі мүмкін, олар айналдыруды, нысандарды сызуды немесе дәретхананы үнемі жууды жақсы көреді. Немесе олар әрдайым өзара әрекеттесуді қалайды және жеткілікті қаншалықты болғанын білмейді. Олар өз кезегінде өздерінің жолдарын іздеуді талап етіп, өз мүдделерін әрқашан қолдана алады немесе олар өте пассивті болуы мүмкін. Авторлық балалар көбінесе басқа балалармен емес, әдеттегі құрбыларымен ойнауға үйренеді.
- Аутизммен ауыратын балаларда сенсорлық дисфункцияның бір түрі бар. Олар қатты шуды, құшақтарды, күшті хош иістен немесе күшті иістерден бас тартуы мүмкін. Олар жарыққа өте сезімтал болуы немесе кішкене дыбыстар мен қозғалыстар арқылы оңай ауытқуы мүмкін. Аутизмге ұшыраған балалардың кейбіреулері сезімтал кіріске ұшырайды, ал басқалары тіпті байқамайды немесе белгілі бір дыбыстармен (шуыл, жануар шуы, жылап келе жатқан сәбилер).
- Аутизммен ауыратын балалар жиі (әрқашан емес) басқа балалардан өзгеше қозғалады. «Стимс» (өзін-өзі ынталандыру үшін қысқа) жиі кездеседі және идиосинкратикалық көрінуі мүмкін. Мысалы, әдеттегі балалар бас бармақтарын сіңіре алады, тырнақтарды итеруі немесе шаштарын айналдыруы мүмкін, ал аутистикалық балалар қолын қаптайды, аяқтарына жүгіреді немесе артқа қарай жылжиды. Аутистикалық балалар да өз тарапынан қолдарымен ұстап тұру немесе ыңғайсыз жүру үшін жүгіріп жүруі мүмкін. Олар әлсіз болуы мүмкін және қатаң уақытта лақтыру, аулау, жазу немесе сурет салу болуы мүмкін.
- Балалардың аутизмі әдеттегі құрбыларынан ерекшеленеді. Әдеттегі балалар өздерінің жолдарын (немесе шаршағандықтан немесе аштықтан) құтқара алады, алайда аутистикалық балалар өздерінің қажеттіліктерін хабардар ете алмайтын, бұзылған немесе хабардар ете алмайтындықтан, өздерін қызықтырады. Олар, сонымен қатар, «өз жасына жас» және «балалы» қызығушылықтарымен өздерінің құрдастарынан әлдеқайда кешірек бола алады.
- Сонымен қатар мінез-құлықтар әртүрлі. Аутистикалық балалар жиі «табандылық танытады», яғни олар бірдей нәрселерді дәл осылай қайталайды немесе олармен айналысады немесе ойға, идеяға, өзара әрекеттесуге немесе тілекке «кептеледі» дегенді білдіреді. Олар ережеге байланысты болуы мүмкін және ережелер қатып қалған немесе бұзылғанда өте өкініп қалуы мүмкін. Олар, шамасы, кішігірім нәрселерден эмоционалды бола алады. Тіпті аутизммен айналысудың жоғарғы деңгейі де кенеттен пландардың өзгеруіне немесе ұмытылған су бөтелкесіне дауыстап кетуі мүмкін. Кейбір жағдайларда аутисттік балалар агрессивті немесе өзін-өзі қорлаушы болуы мүмкін немесе олар белгілі бір себептермен қашып кетуі мүмкін («өтірік» деп аталады).
- Балалардың аутизмі бар балалар әр түрлі ойнайды . Олар жалғыз ойнай алады және басқа балалармен қарым-қатынас жасау қиын немесе тіпті мүмкін емес. Олар объектілерді ұйымдастыру немесе жинақтау, оларды контейнерлерге толтырып, немесе аулаға немесе балшыққа ауа кіргізіп, ойын алаңына айналу арқылы «ойнайды». Олар «үй» сияқты әлеуметтік «ойын» ойындарын ойнау мүмкін емес және футбол немесе бейсбол сияқты спорт ережелерін ұстану қиын болуы мүмкін.
Балаларда аутизмді тану маңызды не үшін маңызды?
Балаларда аутизмді тану, диагностикалау және емдеудің бірнеше себептері бар. Міне бірнеше ғана:
- Ерте және қарқынды емдеу симптомдарды едәуір азайтуда тиімді болады. Балаңыздың симптомдары азайған сайын, олар инклюзивтік мектеп бағдарламалары мен қауымдық тәжірибелермен айналыса алады.
- Балаңыздың мінез-құлқы мен қиындықтарының себептерін түсіну балаңыздың табысқа жету үшін не қажет екенін жақсы түсінуге көмектеседі.
- Мектептер мен медициналық сақтандыру компаниялары аутизмге ұшыраған балаларға «кешіктірілу» мүмкін болмайтын кең ауқымды қызметтер ұсынады.
- Әлеуметтік қамсыздандыру және басқа мекемелер сіздің балаңыздың нақты қажеттіліктерін қанағаттандыруға көмектесуі мүмкін.
- Аутизм қазіргі уақытта кеңінен танымал, көптеген коммерциялық емес ұйымдар мен аутизм балаларымен отбасылардың қажеттіліктеріне ерекше назар аударады. Балаңыздың диагнозын түсінгеннен кейін, сіз спорттық командалардан кинофильмдер түндерінен бастап арнайы күндерде хайуанаттар бағында аутизмге қарсы бағдарламаларды табасыз.
- Балаңыздың диагнозын білетін болсаңыз, қолдау көрсету бағдарламалары мен топтарды таба аласыз және ата-аналарға ұқсас қиындықтармен таныса аласыз. Сіз туралы ешқашан білмеген ресурстар таба алмай қана қоймай, өзіңізге де, балаңызға да жаңа достар табуға болады.
Балаңыздың аутистикалық болуы мүмкін деп ойласаңыз
Жоғарыдағы сипаттамаға сүйене отырып, балаңыз аутизмге бағалануы керек деп ойлайсыз. Бұл жағдайда:
- Аутизмнің дамудың басқа да қиыншылықтарынан қалай ерекшеленетінін дәл түсіну үшін аутизм белгілері туралы біраз біліңіз.
- Сіздің педиатрыңызбен сіздің бағалауыңызбен келісетін-келіспейтінін біліңіз және бағалауды жүргізе алатын тәжірибешілерге немесе клиникаларға кеңес беріңіз. Егер педиатрыңыз сізбен келіспесе, неге сіз түсінесіз, түсінесіз және неге келісесіз. Егер келіспесеңіз, келесі қадамға өтіңіз.
- Балаңызды тегін бағалауға мүмкіндік бар-жоғын анықтау үшін мектептің ауданымен сөйлесіңіз. Егер жоқ болса, онда олар жұмыс істейтін клиниканы немесе тәжірибелі дәрігерді ұсынуы мүмкін.
- Тәжірибеші маманды немесе клиниканы таңдаңыз және кездесуге барыңыз.
Бағалауды сұрастырудан ұялмаңыз. Балаңыз аутистикалық болса, сіз дұрыс нәрсе жасадыңыз. Егер балаңызда аутизм диагнозына сәйкес келмейтін кідірістер немесе қиындықтар болса, сіз бұл мәселелерді таптыңыз және оларды емдеуіңізге болады. Егер сіздің балаңыз басқаша дамыған болса, онда сіз өз ойыңызды жеңілдете аласыз.
Қысқа айтқанда, бағалау тек көмектесе алады. Және, әдетте, балаңызға тегін бағалануы мүмкін болғандықтан, жоғалтуыңыз керек пе?
Көздер:
Андерсон С, Law JK, Daniels A, Rice C, Mandell DS, Хагопиан Л, Заң ПА. Аутизм спектрі бұзылулары бар балаларға көмек көрсетудің отбасы мен туылуының әсері. Педиатрия. 2012 жылғы қараша.
Даму және мінез-құлық педиатрия журналы. 2016 жылғы қаңтар.
Аутизммен ауыратын балалардың ерте клиникалық ерекшеліктері. В: Gupta, VB ed: балалардағы аутистикалық спектрлік бұзылулар. Нью-Йорк: Марсел Деккер, Инк., 2004: 85-123.
Розенберг Р.Е., заң Дж.К., Енокян Г, МакГьюден Дж, Кауфман Б.Е., заң ПА. 277 жұп буын арасында аутизм спектрі бұзылыстарының сипаттамасы және келісімі. Arch Pediatr Adolesc Med. 2009 ж .; 163 (10): 907-914