Саңырау? ADHD? Немесе екеуі де
Ауыр балалардың назарын тапшылығының бұзылуын (ADD) немесе көңіл тапшылығы гиперактивтілігінің бұзылуын (АДГД) диагноз қою оңай емес. Керісінше, саңыраулық балаларда ADD немесе DEHD жоқ болғанда айту оңай емес. Мүмкіндігінше ADD-ға деген күдікпен естімейтін саңырау балаларға кереңдік пен ADD-ды білетін адамдар бағаланады.
ADD / DEHD көмегімен қайшылықты дүлей дау
Саңырау баланың мінез-құлқы салдарынан ДДҰ-ның есте қалғанын ойлау қатесі оңай болуы мүмкін.
Бұл саңыраулық баланың мінез-құлқы ADD немесе ADHD деп көрсетілген жағдайда пайда болуы мүмкін. Мысалы, саңыраулық балалар кез-келген нәрсеге назар аудармайды, ынталандырмайды немесе өте белсенді болып көрінуі мүмкін.
Саңырау балаларға ADD / DEHD таралуы
Бұл тәжірибе мені саңыраулық балалардың ADD немесе ADHD болуы ықтималдығы туралы сұраққа себеп болды. «Саңырау зерттеулері және дүлей тәрбие журналында» жарияланған мақалада «дүлей балалардың назарын аударудың және жоғарылатудың теориялық және эпидемиологиялық аспектілері» бірдей сұрақ тудырады және келесі қызықты тұжырымдар болды:
Мақалада АДБ-ны бағалау және естімейтін балалардағы белсенділіктің жоғарлауы «мәселе» болып табылады, себебі есту мамандары ым тілін пайдаланатын саңыраулық балалардан дәл белгілер алу қиынға соғуы мүмкін. Авторлар бұл сұраққа жауап беруге ұмтылады, бұл балалардың естуіне қарамастан, АДБ-ның таралуы және есту қабілетінің бұзылуы сияқты? DEHB және асқынудың негізгі белгілері - бұл құлықсыздық және импульсивность. Сұрақтарына жауап беру үшін авторлар басқа зерттеушілердің бірнеше зерттеулерін және жұмысын қарап шықты.Бір зерттеуші мінез-құлқсыздық пен импульсивтілік мінез-құлықтың салдарларына сезімталдықтың аздығымен және құлағы естімейтін балалардың мінез-құлқын реттеуге қолайсыздығына байланысты болды. Бұл саңыраулардың балалардың биологиялық проблемаға байланысты емес, тілі мен коммуникациялық қиындықтарымен қалай өсетініне байланысты болды.
Балаларды естуден гөрі, саңыраулар балаларға неғұрлым импульсивті? Мүмкін жоқ. Зерттеушілер импульстілықты ертедегі тілден айырудан дамудың кешігуі деп тапты. Басқа бір зерттеуші есту қабілеті бар еститін балаларға қарағанда, саңырауларға қарсы ата-ана балалары жақсы импульс бақылауына ие екендігін анықтады.
Ата-аналардың қол қою мүмкіндігі жоғарыда көрсетілген нәтижелерде маңызды рөл атқаруы мүмкін. Егер ата-аналардың қол қою қабілеті шектеулі болса, әрекеттердің салдарын түсіндіру қиынға соғуы мүмкін (соның салдарынан аз сезімталдық), сондай-ақ мінез-құлықты басқару ережелерін қолдануға кедергі келтіреді. Тағы бір ықтималдық мынада, бұл сауатсыздық және / немесе депрессияны саңыраулық баланың коммуникация, оқу және т.б. бұзылған гиперактивтілігіне қателесуі мүмкін.
Авторлардың тағы бір сұрағы - қызылша, менингит және цитомегаловирус сияқты саңыраудың кейбір себептері миға зақым келтіріп, гиперактивтілікке алып келеді. 1993 жылы зерттеу мектептегі 238 мүгедек балалардың ADD-іне таралды. Есту балалармен салыстырғанда ешқандай айырмашылық болмады немесе шын мәнінде төмен болды. Алайда, сатып алынған балалар (мысалы, менингит) дүлдікті бағалаудың нашар болуы. Мақала авторлары бұл зерттеуді түсіндіруде сақтық танытуды ұсынады.
1994 жылы Финляндияда еститін балалармен салыстырғанда, 414 құлағы бар балаларға арналған зерттеу. Бұл зерттеу саңырау балаларға жалпы, гиперактивтіліктің жоғары емес екенін көрсетті, бірақ саңыраулық балалар қосымша мүгедектікке ие болған жағдайда үлкенірек болды. Бұдан басқа, қарым-қатынас деңгейінің деңгейі де өзгерді. Саңырау балалар мен есту балалар арасында айырмашылық болған жоқ.
Ақыр соңында, британдық зерттеу тұқым қуалаушылық балалардағы гиперактивтік бұзылулардың таралуы балалардың есту қабілетіне ұқсастығын зерттеді. Жалпы есту қабілеті бар балалармен ешқандай айырмашылық болмады. Британ зерттеуі саңырау балаларда гиперактивтік бұзылулар жиі кездесетінін айтады, бірақ басқа зерттеулерде ұсынылған гиперактивтіліктің таралуы сияқты коммуникация қабілеті өзгермейтін сияқты емес.
ADD / ADHD бар дүлей балалардың отбасыларына қолдау көрсету
Құлағы естімейтін балаларға арналған ата-аналарының ата-аналары үшін қолдау топтары бар, олардың кейбірі естімейтін және естімейтін балалар да ADD / DEHD бар бірнеше ата-анасы бар Listen Up list. Дегенмен, ADD / DEHD бар еститін және естімейтін балалардың ата-аналары үшін ешқандай топтар жоқ сияқты.
Қосымша ресурстар
- «Саңырау немесе естімейтін балаларға назар аударудың жетіспеушілігінің бұзылуы» тақырыбында жазылған . 138 жоқ 4, бет 343-348, 1993. Eric деректер базасында EJ472756 рекордтық нөмірінде қысқаша ақпарат бар.
- «Саңырау немесе естімейтін балалардың назарын жеткіліксіздіктің бұзылуын бағалау және басқару». 138 жоқ 4, 349-57 бет, 1993 жыл. Эрик деректер базасында EJ472757 рекордтық нөмірінде қысқаша ақпарат бар.
- AD (H) D және есту шығыны: тапшылығы немесе сілкінісі? - Дүлестірілген балаларда AD (H) D таралуына қысқаша шолу жасайтын және дұрыс емес диагноз қою туралы мәселе туралы белгісіз құжат.
Көздер:
> Дүлей балаларды тәрбиелеу (2008 жылдың ақпан айында қол жетімді болды).
> Хиндли, Петр мен Лео Кролл. Саңырау балаларға назар аударудың және жоғарылатудың теориялық және эпидемиологиялық аспектілері. Саңырау зерттеулері және дүлей тәрбие журналы , Қыс 1998; 3: 64 - 72.