Соңғы күні оның әсері
Samuel Heinicke 1727 жылдың 14-ші сәуірінде Германияның шығыс бөлігіндегі Еуропада туылды. 1754 жылы ол оқушыларға сабақ бере бастады - олардың біреуі саңырау. Бұл саңырауқұлақ оқушысы жасөспірім болатын. Ол саңырау шәкіртіне үйрету үшін қолмен жасалатын алфавитті қолданды.
Дегенмен, Хейникке тәлім беру философиясына еуропалық дәрігердің саңырауларға қалай сөйлеуіне үйреткені туралы «Сурдустың» сөзі қатты әсер етті.
Кітапта Амман есімді адам болған. 1768 жылы ол Германияның Эппендорф қаласында саңырауқұлақ оқушысын үйретті. Хайнинке саңыраулықты қалай үйрететіні туралы сөз тез таралды, және көп ұзамай ол саңырауларға толы оқушылармен кездесті.
Ауызша әдісті қолдануға кірісу
Бастапқыда Хейникке тек қана жазу, жазу және ымдауды үйретті, бірақ көп ұзамай ол мұны жеткіліксіз деп сезінді және ол сөйлеуді үйрете бастады. Студенттер тамақтың сезімін сезіну арқылы сөйлеуді үйретті. Хайничи ауызекі сөйлеуге қол жеткізу мүмкіндігін ойлау процесін дамыту үшін маңызды деп санады. Десе де, оқушылар сөйлесуді үйренудің сәтіне жеткенше, ол ым тілін және қимылын қолдануға мәжбүр болды. Кем дегенде бір қордың деректері бойынша Хейникке сөйлеу тетіктерін көрсету үшін Тілдік машинаны әзірледі. Сондай-ақ, ол сөйлеуді үйрену үшін тамақ қолданды.
Бұл кезеңде - 1773 жылдан бастап 1775 жылға дейін - ол саңыраулық білім туралы мақалалар жазды.
Хейникке саңыраулық студенттерді дәріптеп, оны «ауызша» деп атады. Саңыраулықты үйрету Хейникке толық уақытты жұмысқа айналды - ол көп ұзамай есту қабілеті жоқ оқушылар болған емес - тіпті саңыраулықтарды үйрету үшін оқулық жазды.
Хейникке қатысты қызықты нәрсе, ол саңыраулық тәрбиеші ретінде мансапты дамыта отырып, басқа да естімейтін тәрбиеші - «ым тілінің әкесі» Аббе де л'Эпиамен тығыз байланыста болған, ал Хейникке «әкесі» болды неміс әдісі. Бүгінде бұл хаттарды оқуға болады - Конгресс кітапханасы келесідей ресурсқа ие:
Samuel Heinicke мен Abbe Charles Michel de l'Epee арасындағы хат алмасу; XVIII ғасырда саңырауларға арналған ауызша және оқулық нұсқаулықтар туралы монография, оның ішінде әр хаттың маңызды бөліктерінің ағылшын тілінде шығарылуы [түсініктеме] Кристофер Б. Гарнетт, Дж.
[1-ші басылым]
Нью-Йорк, Vantage Press [1968]
Конгресс кітапханасы: HV2471 .4. 1968
Саңыраулар мектебін құру
1777 жылы саңыраулық тәрбиеші ретінде беделге ие болғаны соншалық, оған саңырауларға арналған алғашқы (ауызша) мемлекеттік мектеп ашуды сұрады. Бұл мектеп Лейпциг қаласында (Германия) ашылып, ол үкіметтің ресми түрде мойындаған саңырауларға арналған алғашқы мектебі болды. Мектептің түпнұсқа атауы «Сөйлеген сөз сөйлеушілерге қарсы сөйлеушілер мен басқа адамдарға арналған Саксон Саксон институты» болды және бүгін ол «Сэмюэл Хейникке саңыраулар мектебі» деп аталады. Интернетте орналасқан, Карл Сигизисмунд 2, 04317 Лейпциг көшесінде орналасқан мектеп. Веб-сайт 2003 жылдың көктемінде 225 жыл өмір сүрген (мектепте жүз жылдан астам есту қабілеті жоғалғаны туралы кең кітапханаға ие) мектептің суреті бар.
Мектеп ашқаннан кейін он екі жыл өткен соң, ол қайтыс болды, әйелі мектепті басқаруға кірісті.
Ол қайтыс болғаннан кейін көп ұзамай 1978 жылы Шығыс Германияда Хайникке почта маркасымен марапатталды.
Қосымша ресурстар
Халықаралық тіл библиографиясының Хиникке библиографиясы бар. Аталған жұмыстардың көпшілігі неміс тілінде.
Конгрестің кітапханасында Хейникке ғана қатысты: Осман, Нәбел.
Шемуел Хейникке / Набил Осман.
München: Nashorn-Verlag, 1977.
29 б. ; 21 см.
Конгресс кітапханасының нөмірі HV2426.H44 O85