Тіпті аутист адамдар тіл қолданатын болса да, олар қиын қарым-қатынаста болады
Аутизммен ауыратын адамдардың көпшілігі (бірақ бәрібір емес) сөйлеу қабілетіне ие. Іс жүзінде аутизмге ұшыраған кейбір адамдар өте көп сөйлейді. Көптеген жағдайларда аутизмге ұшыраған адамдар невротипиялық адамдардан басқаша сөйлеседі . Осы айырмашылықтардың кейбірі нақты сөйлеу тілін өндіруге және пайдалануға байланысты. Басқалары ауызша емес «дене тілі» және басқа да әлеуметтік белгілермен байланысты.
Тағы біреулері шын мәнінде мәдени күтулерді түсіну және жауап беру туралы.
Прагматикалық сөйлеуді кешіктіру деген не?
Америкалық сөйлеу тілін тыңдау қауымдастығы (ASHA) прагматикалық сөйлеуді үш компонент ретінде сипаттайды:
Тілді әртүрлі мақсаттарда пайдалану сияқты
- құттықтау (мысалы, сәлем, қош бол)
- ақпараттандыру (мысалы, кукиге барамын)
- талап етуші (мысалы, маған cookie файлын беріңіз)
- перспективалы (мысалы, мен сізді кукиге алып барамын)
- өтінемін (мысалы, мен сookie алғым келеді)
Тыңдаушыны немесе жағдайды қажет ететін тілге байланысты өзгерту , мысалы
- ересек адамнан гөрі балаға басқаша сөйлейді
- бейтаныс тыңдаушыға ақпарат береді
- ойын алаңында қарағанда, сыныпта әр түрлі сөйлейді
Әңгімелесу және әңгімелеу ережелері сияқты, мысалы
- әңгімелесу кезінде кезекке тұру
- сөйлесу тақырыптарын енгізу
- тақырып бойынша қалдыру
- ауызша және ауызша емес сигналдарды қалай қолдануға болады
- бет әлпетін және көзді қалай қолдануға болады
Әрине, сөздік пен қарым-қатынас ережелері қоғамнан қауымдастыққа қарай өзгеріп, ұлттан халыққа мүлдем өзгеше болуы мүмкін. Бірақ осы ережелерді сақтау, түсіну және пайдалану мүмкіндігі (және әр түрлі әлеуметтік параметрлерде тиісті өзгерістер жасау) прагматикалық сөйлеу мен қарым-қатынастың кілті болып табылады.
Аутизмнің прагматикалық сөйлеудің әсері
Аутизмге ұшыраған адамдар үшін прагматикалық сөйлесу әрдайым бір деңгейде. Әлбетте, ауызша емес адам өте ауызша адамнан гөрі әртүрлі қиындықтармен күресе алады, бірақ екеуі де бет әлпетін, ауызша сөйлемдерді, бұрылысты қабылдауды және т.б. түсінуге көмек қажет болуы мүмкін. Аутистикалық сөйлеу үлгілері адамнан адамға ауысқанда, аутизмге ұшыраған адамдар:
- мәдениет күтетіннен гөрі күшейіп немесе тыныш болуға тиіс
- кәдімгі дауыспен сөйлеңіз немесе әдеттегінен өзгеше интонацияны пайдаланыңыз
- сценарийлердің барлық бөліктерін теледидар шоуларынан, бейнелерден немесе фильмдерден қайталаңыз
- тақырыптан тыс секілді тақырыптар туралы әңгімелесу
- әңгімелесу тек өздеріне қызығушылық тудыратын тақырып туралы әңгіме үстемдік етеді
- сол сияқты нәрселерді қайта-қайта айтыңыз (немесе бірдей дәлелдерді бірнеше рет қайталап, немесе сол сөз тіркестерін қайта-қайта қайта-қайта пайдаланып, мысалы, «бұл жақсы» дейді)
- (мысалы, «Жақында ажырасқаныңыз үшін қатты ренжігенсіз бе?» немесе «Мен кеше дәрігерге барып, несеп үлгісін беруге тура келді» деп аталатын тақырыптар туралы әңгіме немесе еріктілер туралы ақпарат).
- сөйлесулерді шақырылмаған кезде енгізу және / немесе талқылау аяқталғанға дейін әңгімелесуді қалдыру
- сарказмды, әзілдерді, идиомаларды және «шәйнек қара деп аталатын шыныаяқ» сияқты өрнектерді түсіну қиынға соқпайды
- жағдайға сәйкес келмейтін (тым формальды, бейресми, күрделі жағдайға көңілі толмауға тырысып, ақымақтық жағдайға еліктірмеу үшін)
- өздерінің идеялары мен пікірлерін (мысалы, «телескоптар ұнатады ма, маған телескопты ұнатады, менде үшеу бар, олардың бірі - Селестрон)
- шындықты айтудың теріс нәтиже болатынын білмей шындықты айтыңыз («иә, бұл көйлеме сізді майға айналдырады»)
- әдетте жаңа таныстардың немесе шиеленіскен жағдайлардың (ауа-райы туралы әңгіме) өзара әрекеттесуін қиындататын кішігірім әңгімелесу түріне араласпайды немесе бас тартады
Терапевт қалай көмектесе алады?
Логопедтер мен әлеуметтік дағдылар бойынша мамандар аутизм балаларымен және ересектермен прагматикалық сөйлесуді кешіру үшін жұмыс істейді. Отбасы және достар тіл үйренуге, модельдеуге және сөйлеу тілдерін дұрыс қолдануға үйрету арқылы көмектеседі. Кейбір емдеу түрлерінен айырмашылығы, сөйлеу және әлеуметтік дағдыларды емдеу балалар мен ересектер үшін айтарлықтай айырмашылықты тудыруы мүмкін.
Практикалық сөйлеу дағдыларын жетілдіру басқалардың ASD бар адамдарға жауап беруінде үлкен оң өзгерістерге әкелуі мүмкін. Дегенмен, аутистикалық балаларды, атап айтқанда, олардың тілін техникалық тұрғыдан дұрыс қолданатын, бірақ әлеуметтік жағынан «өшіретін» жерге «ауытқуы» мүмкін екенін атап өту маңызды. Ересек адаммен қолын созған аутизммен ауыратын бала көзге көрінеді және «Сізбен кездесуге қуаныштымын» дейді, балаға ұқсамайды, бірақ іскерлік әріптес сияқты әрекет етеді!
Көздер:
> Адамс, C. (2015). Прагматикалық тілдің құнсыздануы бар балаларға арналған бағалау және араласу. DA Hwa-Froelich (Ed.), Әлеуметтік коммуникацияны дамыту және бұзылулар (141-170 бет). Нью-Йорк: Психология Баспасөз.
> Американдық сөйлеу тілін тыңдау қауымдастығы. Әлеуметтік тілді қолдану (Прагматика). 2017.
> Брукнер-Вертман, Яэл және т.б. Әлеуметтік (прагматикалық) байланыс бұзылуы және оның аутизм спектрі: DSM-5 классификациясынан туындайтын дилеммалар. Аутизм және даму бұзылысы журналы. Тамыз, 2016 ж., 46-том, 8-ші шығарылым, 2821-2829 ж.