Проблеманың айырмашылықтары қарым-қатынасқа әсер етуі мүмкін
Іс жүзінде барлық аутизмге шалдыққан адамдарда ауызша сөйлеу тілі бар. Бұл сөйлеуді кешіктірмейтін немесе айтылу қиындықсыз адамдарға да қатысты. Өйткені, сөйлеу тілі сөздерді пайдаланудан гөрі көп; әртүрлі мағыналарды жеткізу үшін біздің сөйлеуімізде біздің қадамымызды, дыбыстылықты, қарқындылықты және ырғақты өзгертеміз. Бұл өзгерістер «просроци» деп аталады, және аутизмге ұшыраған адамдар көбінесе есту, түсіну немесе көбейту үшін қиындықтарды табады.
Бұл дегеніміз, өте жоғары жұмыс істейтін аутизм немесе Аспергер синдромы бар адамдар тіпті не айтылып жатқанын нақты түсінбеуі мүмкін, не олар дұрыс емес деп түсіндіре алады.
Проблеманы сезіну
Прододтың қалай жұмыс істейтінін жақсы түсіну үшін (және неге соншалықты маңызды) бес рет қатарынан «шынымен» деген сөзді қайталап көріңіз, бірақ мағынаны келесідей өзгертіңіз:
- Бұл қаншалықты керемет ?!
- Мен саған сенбеймін.
- Мен таң қалдым.
- Мен қуаныштымын.
- Мен шындықты айтамын.
Егер сіз осы жаттығуды жасасаңыз, сөздің қайталануына қарамастан (REE-lee) бірдей сақталмағанымен, сөздердің әрқайсысында қайталануын өзгерттіңіз. Кейбір жағдайларда сіздің дауысыңыз әртүрлі дәрежеде немесе әртүрлі деңгейде көтерілді немесе төмендеді; басқа жағдайларда сіздің дауысыңыз күшті, тыныш, жылдамырақ, баяу болды.
Өзгелердің «Проблеманы қолдану» аутизмге ұшыраған адамдар үшін шатастыруы мүмкін
Аутизммен ауызша сөйлейтін адамдар ауызша сөйлеу тілін қолданғанда, олар оны әдеттегідей пайдаланады.
Нәтижесінде сарказм, иронион, идиома, метафора және симилдер бастарынан бірден шығуы мүмкін.
Мұның неге екенін түсіну оңай. Мысалы, төмендегідей мәлімдемелер тонна, контекст және дене тіліне байланысты әртүрлі нәрселерді білдіреді; түсінбеушілік маңызды салдары болуы мүмкін.
- Бір досым: «Мен сені жақсы көремін!» (бірақ «мен үшін бірдеңе жасауды шешкенді жақсы көремін» дегенді білдіреді)
- Бірлескен қызметкер: «Сіз бұл жобамен шынымен жасалдыңыз ба?» Дейді. (бірақ «бұл жобаны аяқтамадыңыз және қателіктеріңізді қайта тексеріңіз» дегенді білдіреді)
- Дүкен қызметкері: «Сіз оны сатып алуыңыз керек» дегенді білдіреді (бірақ «сіз оны сатып алғыңыз келеді және сізді осылай жасауға сендіруге тырысамын» дегенді білдіреді)
Ауыстырмалы адамдарға тәртіпті дұрыс қолдануға қиын болуы мүмкін
Аспергер синдромы немесе жоғары функционал аутизмі бар көптеген адамдар өте жарқын және үлкен сөздікке ие болғандықтан, проза мен тіл қолданудағы қиындықтар әрдайым айқын емес, өйткені сөйлеуші анық емес. Нәтиже - сөйлесу серіктестері сезінуден және теріс өзара әрекеттесуден зардап шегеді деп қауіптенеді.
Сонымен қатар, аутизммен ауыратын адамдар ауызша немесе нәзік мағыналарды білдіру үшін проводиттарды пайдалану өте қиын болуы мүмкін, осылайша өздерінің қарым-қатынас жасау қабілеттерін шектейді. Бұл әлеуметтiк қарым-қатынастың көптеген мәселелеріне ауызша шабуыл немесе айыптауды айыптауға дейін, .
Просои проблемасымен байланысты тағы бір мәселе - «жалпақ» дауыс, кейде қызығушылықтың жетіспеушілігі, интеллектің жетіспеушілігі, юмордың жетіспеушілігі немесе эмоциялық жауап болмауы сияқты дұрыс емес.
Іс жүзінде, аутизмге ұшыраған көптеген адамдар өте сезімтал. көптеген эмоционалды сезімталдық өз өнерінде пайда болған суретшілер, ақындар мен композиторлар. Және аутизмге ұшыраған көптеген адамдар әзіл-оспақ сезіміне толы. Бірақ ауызша сөйлеудің жетіспеушілігімен үйлескен жалпақ дауыс оңай түсініксіз болуы мүмкін.
Проблеманы қолдану мен түсінуді жетілдіруге арналған ресурстар
Аудиизмге ұшыраған адамдарға прозодициядағы кемшіліктерді жеңуге көмектесетін толыққанды терапия жоқ, бірақ эксперименттік тәсілдер зерттелуде. Егер продюсерді жетілдіру үшін мүмкін бағыттарды зерттеуге мүдделі болсаңыз, онда сіз:
- музыкалық терапия ырғағы мен өрісінде жұмыс істеу
- сөйлеу дағдыларын кеңейту үшін прагматикалық сөйлеу терапиясы
- әлеуметтік тілді және контекстті түсінуді жақсарту үшін әлеуметтік дағдыларды меңгеру
- драма терапиясы қауіпсіз, сценарийлік тәсілмен өзара іс-қимыл жасау үшін қолданылады
Көздер:
> Gebauer, Line. Аутизм спектрі бұзылыстарындағы аффективті протеинді атиптік қабылдау. Neuroimage Clin. 2014 ж .; 6: 370-378.Жазып шығарылған онлайн 2014 қазан 5. doi: 10.1016 / j.nicl.2014.08.025
Хейккинен Ж. және басқалар «Аспергер синдромы бар жасөспірімдерде сөйлеу прозодициясының негізгі эмоцияларын қабылдау». Фонатри Воколға кірді. 2010 қазан; 35 (3): 113-20.
> McCann J1, Peppé S. Int J Lang қоғамдастығының бұзылуы. Аутизм спектрі бұзылыстарының үрдісі: сыни шолу. 2003 қазан-желтоқсан; 38 (4): 325-50. DOI: 10.1080 / 1368282031000154204