Аутизм және «Тіл теориясы»
«Ақыл теориясы» адамның басқа бір адамның ойында не болып жатқанын білу мүмкін емес екенін түсінуге қабілетті. «Ақыл теориясы» күрделі тұжырымдама сияқты көрінеді, бірақ шын мәнінде, ол әдетте бес жасқа толғанға дейін балалармен игеріледі.
Зиян теориясын меңгерген бала, мысалы, мысалы:
- Егер олар жасырса, басқа адамдар қайда екенін білмейді.
- Егер олар ойлаған немесе эмоцияны ойласа, бірақ оны білдірмесе, бұл ой немесе эмоция басқа адамдарға жеткізілмейді (және басқалар өздерінің ойларымен бөлісе алмайды).
- Олардың ұнатқан және ұнатпайтын нәрселері басқалармен бөлісуі мүмкін немесе болмауы мүмкін, ал басқалары мүлдем өзгешелеу және дәмі болуы мүмкін.
- Оларда біреудің жоқтығы туралы ақпарат бар, олар бұл ақпаратты немесе қате түсініксіз қарым-қатынас жасауы керек.
- Егер басқалар куәлік етпейтін нәрсені көретін болса, олар басқа адамдар білмейтін нәрсені біледі.
Аутистикалық адамдар ақыл-ойды қиын деп тапты
Ақыл теориясы балалар мен ересектерге спектрде қиындық тудыруы мүмкін. Бұл аутизмге ұшыраған адамдар эмпатияға ие болмайды дегенді білдірмейді, сондай-ақ, олардың басқалардың ынталылығын, ниетін немесе жасырын күндерін болжау қиын.
Зерттеулердің арқасында қиындықтарға бет-әлпетін және дене тілін үйрену қиындықтары жатады.
Мысалы, аутистикалық адамдарға қасы көтерілген, күтпеген, қорқыныш немесе мақұлдамау белгісі болып табылады.
Вокалдық дыбыстар да мәселе болуы мүмкін. Мысалы, біз әзіл-қалжың, сараңдық, сенімсіздік және тағы басқа нәрселер туралы ой-пікірімізді білдіру үшін тонна мен прозодистте нәзік өзгерістер жасаймыз. Бірақ аутистикалық адамдар бұл нәзік өзгерістерді тани алмайды, олар джокерлерді байыппен қабылдауы мүмкін, немесе саркастық мәлімдеме шынайы екеніне сенуі мүмкін.
Нәтижесінде, спектрдегі адамдар басқа адамдардың мотивтерін немесе тілектерін жиі дұрыс түсінбейді. Олар сондай-ақ ақпаратты немесе өздерінің қажеттіліктері үшін адвокатты таратпауы мүмкін. Ақыл теориясымен қиындықтар аутистикалық адамдарды адастыруға, қорлауға немесе қорлауға мәжбүр етеді.
Аутизм және «ақыл-ой»
Зерттеуші Саймон Барон-Коэн «Теориялық теория» деп сипаттайды: «... ақыл-ой теориясына ие бола отырып, психикалық жай-күйлердің (сенімдер, тілектер, ниеттер, қиял , эмоциялар және т.б.) өзіңіздің және басқа адамдардың ақыл-парасатының мазмұны туралы ойлануға мүмкіндік береді. Барон-Коэн ақыл теориясы болмағандықтан, ол «ақыл соқырлық» деп атады.
Барон-Коэн мен Ута Фритті зерттеушілер, аутизм спектрінде барлық адамдарда ақылдың соқырлық деңгейі бар деп санайды. Олар сондай-ақ ақыл теориясының болмауы неврологиялық айырмашылықтардың нәтижесі деп санайды және бұл теория зерттеу арқылы қолдайды.
Аутизм спектрі бойынша күшті интеллектуалды қабілеті бар адамдар үшін тәжірибе, пікірталас және әлеуметтік дағдыларды үйрету арқылы кейбір «ақылмен оқып» білу қабілетін қалыптастыруға болады. Тіпті практикада және жаттығуларда да, ақыл-ойдың соқырлығы барлық адамдар үшін аутизм спектрінде өмір сүруі мүмкін.
Көздер:
Барон-Коэн, Саймон. Қалыпты даму және аутизмдегі ақыл теориясы. Присме , 2001, 34, 174-183.
Шевале С, Noveck I, Happé F, Уилсон Д. «Дауыста не болып жатыр?», «Аутизмнің ақыл-ойының есебінің теориялық жағдайы», «Нейропсихология», 2011 ж., 49 (3): 507-17.
Фрит, Ута. Аутизмдегі ақыл-парасат және миы. Нейрон, т. 32, 969-979, 20 желтоқсан 2001 ж.
Kana, Rajesh және т.б. Функционалдық ми желілері және ақ материя Аутизмге негізделген теориялар. Әлеуметтік когнитивті және адекваттық нейроалымдар (2014) 9 (1): 98-105.
Tager-Flusberg, Хелен. Аутизмнің ақыл-ой гипотезасын бағалау. Психология ғылымының қазіргі бағыттары, желтоқсан 2007ж. № 16 том. 6 311-315.