Аутизмге келген кезде сөздер бұрыс болуы мүмкін
Аутизммен ауыратын адамдар жиі «жоғары жұмыс істейтін» немесе «төмен жұмыс істейтін» деп сипатталады . Бірақ диагностикалық нұсқаулықта осындай диагноздар жоқ. Бұл дегеніміз, жоғары және төмен жұмыс істейтін аутизмнің айырмашылығы көбінесе тәжірибеші маманның немесе мұғалімнің жеке перспективаларына негізделуі мүмкін дегенді білдіреді. Шын мәнінде, көптеген адамдар достарына және көршілеріне баланың симптомдарын сипаттау процесін жеңілдету үшін терминді таңдап алады.
Жоғары және төмен жұмыс істейтін аутизм терминдерін пайдалану неліктен дұрыс?
Жоғары және төмен жұмыс істеу шарттары жай шатастырады. Егер адам ауызша және жарқын болса, жоғары жұмыс істесе, бірақ ол мектепте тұра алмайтын немесе жұмысқа тұра алмайтын ауыр сезімдік қиындықтарға ие болса, Егер сөйлесу тілін қолдана алмаса, бірақ сәтті көрнекі суретші болса, адам жұмыс істемейді ме? Терминдер келеңсіз байланысты тудыруы мүмкін, себебі:
- Ешбір термин міндетті түрде Интеллект, ерекше дарындар , қорқыныш деңгейлері немесе сенсорлық деңгейлерді сипаттайды.
- Бірде-бір сөз адамның қоғамдық орындарда сәтті жұмыс істей алатынын шынымен пайдалы ақпарат береді. Мысалы, «аз жұмыс істейтін» аутизммен айналысатын адамдар бар, мысалы, фильмді тамашалап, рахат ала алады - және адамдарға «жоғары жұмыс істейтін» аутизм бар адамдар бар, олар топтаманы, иістерді, дыбыстарды және басқа сенсорлық қиындықтарды басқару мүмкін емес .
- Бірде-бір термин адамның жұмысына жақсы қатыса алатынын айтпайды. Бақытты және табысты жұмыс істейтін «жұмыс істемейтін» аутизмге ұшыраған адамдар бар және «жұмыс істейтін» аутизмге ұшыраған өте аз адамдар, олар өздеріне ұнайтын жұмысын таба алмай отырады.
- Мүмкін, едәуір дәрежеде, агрессивті мінез-құлық , салыстырмалы түрде сирек кездесетін, ауырлықтың барлық деңгейлерінде аутизмде жүреді. Тіпті өте күшті тілдік дағдылары бар аутизмнің жоғары деңгейі бар адамдар кейбір жағдайларда «еріп кетуі» мүмкін.
«Қалыпты» мінез-құлық пен күш-жігердің негізінде аутизмді анықтау
Жоғары және төмен аутизм терминдеріне тән қиындықтарға қарамастан, олар әдетте аутизмге ұшыраған адамдармен бірге қолданылады .
Және олар спектрде қандай да бір адамның дәрежесін сипаттау үшін пайдаланылады (немесе көрінеді) спектрінде емес адамдарға ұқсас. Басқаша айтқанда, «қалыптыға» жақын немесе жақын болып көрінетін аутистикалық адамдар жоғары жұмыс істейді деп есептеледі. Мысалы, мысалы:
- Жоғары деңгейде жұмыс істейтін адамдар қарым-қатынас жасау үшін ауызша сөйлеу тілін пайдаланады. Төмен жұмыс істейтін адамдар технология немесе суреттер тақталарын пайдалануы ықтимал, және олар сөйлесудің шектеулі тілдері болуы мүмкін.
- Жоғары жұмыс істейтін адамдар академиялық жағдайдың күтуін басқара алады. Бұл көбінесе ауызекі сөйлеу тілін жақсы меңгерудің нәтижесі және басқа адамдардың күту туралы көп хабардар болуы.
- Жоғары жұмыс істейтін адамдар әдетте әлеуметтік конвенциялар туралы көбірек біледі. Мысалы, әдетте құрал-саймандар мен ыдыс-аяқтарды әдетте қолдануға, басқаларға тиісті түрде құттықтауға және т.б.
- Әдеттегідей жұмыс істемейтін адамдар жалпы типтік құрбыларынан өте ерекшеленеді. Басқаша айтқанда, олардың мүгедектігі қарапайым байқаушыға көзге көрінетін және айқын көрінеді. Жоғары жұмыс істейтін адамдар әдеттегідей көрінеді (кейбір оқиғалар немесе әңгімелесулер аутизмді айқынырақ етпейінше).
- Нашар жұмыс істейтін адамдар типтік сабақтарға немесе іс-шараларға ену ықтималдығы аз, және олар «едәуір бөлек» академиялық параметрлерде болуы ықтимал. Жоғары деңгейдегі жұмыскерлердің жалпы санаттағы сыныптарда және мектептен тыс бағдарламаларға қолдау көрсетуі немесе қолдауы жоқ.
Алайда бұл айырмашылықтар жасанды болып табылады және олар абсолютті емес. Осының салдарынан аутистикалық адамдар әртүрлі жағдайларда әртүрлі әрекет етеді, және әр адамның көптеген күштері мен қиындықтары бар.
Аутизмді адамдар типтік адамдарға ұқсас болғандықтан сипаттау үшін ыңғайлы болғанымен, мұндай сипаттамалар жаңылыстыруы мүмкін. Өйткені, жұмыс істемейтін адамдар жұмыс істемейтін адамдар табысты болуы мүмкін және керісінше. Мысалы, колледждің аудиториясында «қалыпты» (немесе тіпті ерекше) пайда болатын «жоғары жұмыс істейтін» адам партияда жұмыс істей алмайды.
Сонымен қатар сөйлесу тілін әңгімелесу мүмкін емес «төмен жұмыс істейтін» адам сөйлесуді желіде жүргізуге қабілетті болмауы мүмкін.
DSM5-дегі аутизмнің «деңгейлері»
Ауызша сөйлеу тілін пайдалану мүмкіндігі ақылдың белгісі емес. Сыныпта жақсы жұмыс істеу қабілеті күшті әлеуметтік дағдылардың кепілі емес. Осы шындыққа жету үшін және диагнозда әр түрлі саралануды қамтамасыз ету үшін DSM 5 (ең жаңа диагностикалық нұсқаулық) қажетті қолдау деңгейлеріне негізделген аутизмнің үш деңгейін қамтиды. Бір аутизмге ұшыраған адамдар ең аз қолдауды қажет етеді, ал үш аутизмге ұшыраған адамдар ең көп қажет.
Бұл диагностикалық көзқарас қисынды болғанымен, ол әсіресе пайдалы болған жоқ. Себебі, қолдаудың қажеттілігі көптеген себептерге байланысты өзгеріп отырады. Мысалы, сол адамға үйде аз қолдау көрсетілуі, мектепте айтарлықтай қолдау көрсетуі және жаңа, құрылымдық емес әлеуметтік жағдайға қолдау көрсету қажет болуы мүмкін.