Біреудің баласы бар сапалы уақытты өткізгеннен кейін - балалардың әртүрлі жылдамдықтарда дамитынын түсіну үшін өзіңізді мұқият тексеріңіз - сіз балада аутизм белгілері бар екеніне сенімдісіз. Баланың ата-анасы туралы ештеңе білмейді. Шындығында, олар баланың қайталанатын және сенсорлық қасиеттерін «сүйкімді» деп санайды.
Сізге бірдеңе айту керек деп шешесіз. Бірақ не?
Міне, ата-аналардың керемет, ақылды, сүйкімді баланың аутизмге ұшырауы мүмкін екендігін қарастыруға тырысатын кейбір нәзік тәсілдер бар.
- Ашық сұрақтарды сұраңыз . Ата-аналар кейде өздерінің бақылаулары туралы мұқият ойлауға тырысқан кезде баланың айырмашылықтарын анықтайды. Ата-аналарға көмектесу үшін сіз «Джейми сіздің жасыңыз бен балаңыздың жастарыңыздан осы жастағы адамдарға өте ұқсайды ма?» Сияқты ашық сұрақтарды сұрай аласыз. немесе «Джил қалай ойнайды?» Ата-аналар өздерінің жауаптарын ойлап тапқан кезде, олар, шын мәнінде, Джеймидің өзінің типтік құрдастарының дамуының артта қалғандығын немесе Джилл шынымен ештеңе ойнай алмайтындығын біледі.
- Сотталмаған бақылаулар жасаңыз . Ата-аналардың балалары туралы теріс пікірлерін есту өте қиын. « Биллдің сөйлесуі қазірдің өзінде болуы керек » деген сөзі әңгімелесуді жылдам тоқтатады. Бірақ ескертусіз ескертулер олардың көзін ашуға көмектеседі. Мысалы, баланы бір сағат бойы 10-шы рет тыңдап жатқанда, «Карлидің кез-келген қатты дауысқа өте сезімтал екенін көріп тұрмын, сондай-ақ жарқын шамдарға сезімтал ма екен?» Деп айта аласыз.
- Өз тәжірибеңіз туралы айтып беріңіз . Біреудің баласы дамуы мүмкін бұзылуларға диагноз қоюы мүмкін екенін айтпастан, өзіңіздің жеке тәжірибеңізді сипаттап бергіңіз келуі мүмкін. Бұл ата-аналарға баланың мінез-құлқын (немесе өз іс-әрекеттерін) қорғауға тура келмей, ойлануға мүмкіндік береді. Мысалы: «Менің досымның баласы төрт жасында сөздерді қолданып жүрген жоқ, сондықтан олар оны дамыған педиатрға айналдырды, енді ол логопедке барып, шынымен жақсы жұмыс істейді».
- Ресурстарды ұсыныңыз . Егер аутизммен таныс болсаңыз, онда сенімді ақпарат, жақсы дәрігерлер мен терапевттерді, қолдау топтарын және тағы басқаларды қайдан табуға болатындығын білесіз. Ата-анаға айтқаннан гөрі, «Балаңызды бағалайсыз», дегенмен, оларға дайын болған кезде оларға ресурстарды ұсына алатыныңызды ескеру керек. Мысалға, «Сіз білесіз бе, сіз Сэмнің дамуы туралы алаңдамайсыз, сараптамалық пікіріңізді қаласаңыз, мен сіздерге керемет даму неврологтарының есімдерін бере аламын».
- Аутизмнің оң аспектілері. Кейбір ата-аналар баласы «зақымдануы» ықтималдығына душар болғанда параляция жасайды. Нәтижесінде, олар диагнозды немесе емдеуді жүргізбейді және нәтижесінде олардың баласы ерте араласу және емдеу мүмкіндігін жоғалтады. Кейде паралич аутизмге қатысты түсініспеушілікке негізделген. Бұл жағдайда аутизм диагнозы қойылған баланың маңызды мақсатқа қол жеткізген жағдайды сипаттау қажет болуы мүмкін. Мысалы, «Жігітім аутист болып табылады, бірақ ол оны бәсеңдетпеген: ол орта мектеп шахмат командасының үздік ойыншыларының бірі!»
- Ата-аналардың аутизмге кінәлі еместігін дәлелдеу . Күннің екінші жартысында аналарға балалардың аутизмі себеп болды және « тоңазытқыш аналары » деп аталды. Бұл идея қуанышты түрде бұзылған болса да, ата-аналар көбінесе олардың жасаған (немесе жасамаған) нәрсесінің баласының дамуына кедергі келтіретініне сенеді. Ата-аналарға балаларының кідірістері олардың кінәсі емес екенін және ерте араласудың шынайы және жағымды айырмашылықты жасай алатындығына сендіру пайдалы.