Сіз өзіңіздің артықшылықтарыңыз бен артықшылықтарыңызды салмадыңыз және Applied Behavioral Analysis (ABA) - сіздің аутистің балаңыз үшін дұрыс терапия деп шештік. Енді сіздің балаңызға қашан, қайда және қаншалықты терапия қажет екендігін анықтау үшін жез табақтарын түсіресіз.
Аптасына 40 сағат
Әдебиет аптасына 40 сағатты ұсынады. Бірақ мұндай терапия өте қымбат және табу қиын.
Балаға 40 сағат бойы АВА аптасына сәтті болу үшін қажет пе?
АВА-ның аутизм үшін қолданылуын бастаған Lovaas институты және ABA терапевтерін дайындаған Behavior Analyst Certification Board («Behavior Analyst Certification Board») «иә» дейді. Ловаас тұрғындарының айтуы бойынша: Бала мінез-құлық емделу аптасына 40 сағат алса, жақсы нәтижелерге қол жеткізілді. Әрекет араласу әрдайым жеке болуы керек, және кейбір факторлар, мысалы, баланың жасы мен қазіргі шеберлік деңгейі, ұсынылған сағаттардың санына әсер етеді. Бірақ аптаның 40 сағаты ауытқудың стандарты болып қала береді.
Әрине, бұл екі ұйым АБА-ны сатады, яғни АВА-ның әлдеқайда жақсы екендігін болжауға тамаша негіз бар.
Сағаттың санын азайту
Екінші жағынан, екеуі де балалардың қиындықтары аз уақытты жоғалтуы мүмкін және уақыт өте келе, бала дағдыға ие болған сайын азайтылуы керек.
Олар сондай-ақ, АВА-ны жеке және топтарда әр түрлі параметрлерде қамтамасыз ету керек деп есептейді.
АБА емес ұйымдардың жүргізген зерттеулері, сағаттардың аз болуы пайдалы болуы мүмкін деп ойлайды. Бірақ сол уақытта терапияда өткізген уақыт өте жоғары. Әдетте аталған аптада аптасына 25-40 сағат, әр апта, үш жылға дейін болады.
Ловаас Институты:
40 сағаттық терапияның мақсаты баланы күнделікті құрылымдық интервенциямен қамтамасыз ету болып табылады. Құрылымдық араласу кезінде қоршаған ортаның жүйелі түрде балаға сәтті болуына көмектесу үшін манипуляция жасалады, сонымен қатар жаңа дағдыларды жылдам үйретеді. Сонымен қатар, ата-аналарға баланың ояну уақытында араласуды жалғастыруға өкілеттігі бар. Әдетте дамып келе жатқан балалар табиғат ортасынан барлық ұйқылық сағатты үйренеді. Қарқынды бағдарламаның мақсаты аутизмге ұшыраған балаға табиғи ортаға қалай үйренуге болатындығын және оның әдеттегідей дамып келе жатқан құрбыларына жетуіне мүмкіндік беру.
Балалар шын мәнінде қарқынды АВА бар әдеттегі дамып келе жатқан құрбыларына жете ме?
Шындығына келсек, бұл сирек кездеседі, бірақ ол орын алады. Жалпы айтқанда, «жетіп жүрген» балалар , ең алдымен , кішкентай балалар сияқты жұмыс істей алатын жоғары деңгейде жұмыс істеді, олар кейінірек күрделі әлеуметтік қиындықтарға тап болғандықтан, жаңа сынақтар тудыруы мүмкін.
Көптеген жағдайларда аутизмі бар балалар «жетеді». Аутизммен ауыратын балалар, жаңа мінез-құлыққа ие болу және басқаларды сөндіру үшін, көбінесе елеулі қиындықтарға тап болады.
Және, әрине, бала осындай қарқынды АВА алған кезде, ол кәдімгі балалық шақ, жеке мүдделер немесе қарым-қатынастарға арнау үшін аз «қосымша» уақытты алады. Ол сондай-ақ күнделікті өмірдегі әдеттегі хаосдан мүлдем өзгеше құрылымданған әлемде өмір сүреді. Бұл аутизмге ұшыраған баланың әдеттегі құрбыларынан айырмашылығы, командалық спорт , мектепке дейінгі іс-шаралар және әлеуметтік қабылдау үшін маңызы бар басқа да іс-әрекеттер сияқты тәжірибе болмауы мүмкін. Ол сондай-ақ баланың тәжірибесін икемділікпен, импровизациямен және басқа да маңызды дағдылармен шектей алады.
Ата-аналардың қарқынды АБА-ны қарастыру кезінде ескеру керек тағы бір мәселе - бұл шығындар.
ABA-ді таңдаған отбасыларға арналған жақсы жаңалықтар - ол мектептер мен / немесе сақтандыру бойынша жиі кездеседі (кейбір деңгейде). Кейбір жағдайларда мектептер мектептерде АВА негізіндегі сабақтар өткізеді. Басқа жағдайларда жеке медициналық сақтандыру немесе Medicaid кем дегенде баланың ABA терапиясын төлейді. Аптасына 40 сағатта үш жыл бойы отбасыларға арналған «қалған» шығындар айтарлықтай болуы мүмкін.
Көздер:
«ASD үшін ABA нұсқаулары». Behavior Analyst Certification Board. Web, 2014.
Ловаас, О.И. (1987). Жас аутизм балаларында мінез-құлықты емдеу және қалыпты білім беру және интеллектуалды жұмыс істеу. Консалтинг және клиникалық психология журналы, 55, 3-9.
«Аутизммен ауыратын балаларға арналған емдеу». Ловаас институты. Web, 2013.
McEachin, JJ, Smith, T., & Lovaas, OI (1993). Аутизммен ауыратын балаларға ұзақ мерзімді нәтиже. Американдық журналы психикалық артта, 97 (4), 359-372.
Sallows, Glen O. & Graupner, Tamlyn D. (2005). Аутизммен ауыратын балаларға арналған қарқынды мінез-құлықты емдеу: төрт жылдық нәтиже және предикторлар. Американдық журналы психикалық артта, 110 (6), 417-438.
Нью-Йорк денсаулық сақтау департаментінің ұсынымдары