Cerebral Palsy (CP) - бұл қозғалу қабілетіне кедергі болатын физикалық шектеулерді қамтитын термин. Бұл нәресте жүкті болғаннан кейін немесе бала дүниеге келгеннен кейін көп ұзамай мидың жарақаттануынан туындаған неврологиялық бұзылыс. КТ белгілері жиі жасөспірім кезіндегі немесе мектеп жасына дейінгі кезеңде баланың мектеп жасына жеткенге дейін байқалады.
Жыл сайын Құрама Штаттарда туған 10 000-ға жуық сәбиге КП диагнозы қойылған.
Бұл балалардың ең көп тараған қозғалтқышы. CP - бұл өмір бойы жағдай. КП бар адамның көптеген белгілері бар. Симптомдары мидың қандай аймақтарына зақым келгеніне байланысты. КП бар адамда келесі белгілердің бірнеше болуы немесе бірнеше болуы мүмкін. Олар сондай-ақ ауырлық деңгейіне дейін өзгеруі мүмкін, бұл әр адамның тәжірибе алмасуын басқаша етеді. КП белгілері:
- Қатты немесе дисктері бұлшықет тонусы
- Дененің бір жағын басқару, аяқ-қолды апару немесе баяу қол
- Жуыну, сорып алу немесе сөйлеу мәселелері
- Тыңдау
- Тепе-теңдік пен үйлестіруге қарсы күрес
- Спазмалар, сілкіністер немесе еріксіз қозғалыстар
Церебральды сал ауруын оқыту және сыныпты қалай әсер етуі мүмкін
Көптеген физикалық қозғалыс мәселелері мектепке бар балаларға қиындық тудыруы мүмкін. Бұлшықетті бақылайтын қиындықтар сыныпты қозғалу қиынға соғуы мүмкін. Спазмы мен басқа да еріксіз қозғалыстардың үрдісі ұзақ уақытқа отыруға мәжбүрлеп, нашарлауы мүмкін.
Сөйлеуге және тілге қатысты мәселелер сұрақтарға жауап беруге және дауыстап оқуға қиындық тудыруы мүмкін. Сөйлеу және тіл туралы мәселелер достар табуға және сыныптастармен араласуға қиындық тудыруы мүмкін, олар КП-ны сезінетін баланың айырмашылықтарын түсінбеуі мүмкін.
Сіздің балаңызға сенетін болсаңыз, алғашқы қадамдар церебральді сал ауруына ұшырауы мүмкін
Толық диагнозды алыңыз. КП бар балалардың көбі нәресте немесе мектеп жасына дейінгі кезеңде диагноз қойылады.
Егер балаңыз ерте балалық шақтағы диагноз қойылса, балаңыздың қайсыбір КП симптомдары туралы нақты білімді алғыңыз келеді.
Егер сіздің мектеп жасындағы балаңызда КП болуы мүмкін қозғалыс мәселесі болса, балаңыздың тәжірибесін мұқият түсіндіретін бағалауды алғаныңызға сенімді болыңыз. Себебі КП түрлі адамдарға әртүрлі тәсілдермен әсер етеді, балаңыздың мектептегі қажеттіліктеріне қолдау көрсете алатындай балаңыздың күресіп жатқанын білуіңіз керек. КП бар бір баланы қолдайтын стратегиялар мен жабдықтар КҚ бар басқа балаға пайдалы болмауы мүмкін.
Балаңыздың мектебімен қажетті қызметтер мен қонақтарды алуға көмектесіңіз. СО студенттері, әдетте, ерекше қажеттіліктері бар студенттердің қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін мемлекеттік мектептерді орындау керек 504 жоспары немесе IEP-нің арнайы жоспарларына сәйкес келеді. Балаңызға қандай жоспар дұрыс болса, сіздің балаңыздың КП-мен ерекше тәжірибесіне және мектептегі ортада өзара әрекеттесуіне байланысты болады.
Қысқаша айтқанда, мектепке кіруге және қатысуға қабілетті студентке анықталған мүгедектікке көмектесу үшін 504 жоспары жасалады. IEP - ерекше қажеттілігі бар балаға арналған арнайы білім беру жоспары. 504 мүгедектігі бар оқушыларға мектепке қолжетімділік жасай отырып, ЖББ-да балалардың мүмкіндіктері мен қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін оқу жоспары мен оқытудың күтілетін нәтижелерін өзгертуге болады.
Бұл жоспарлардың егжей-тегжейлері мен айырмашылықтары күрделі болуы мүмкін, бірақ сіздің балаңызға қызмет көрсету процесін бастау өте қарапайым. Тек мектепке барыңыз және балаңызды Арнайы Ed Services немесе 504 жоспары бойынша бағалаңыз. Сұрауыңызды жазбаша түрде немесе электронды пошта арқылы жасаңыз, сонда Сіз жасаған сұрауыңыздың жазбасы болады.
Мектеп, мұғалімдер және сіздің балаңыз немесе жасөспірімдер арасында байланыс орнатыңыз . КП бар балалар әртүрлі терапевттер мен провайдерлерді мектепте және одан тыс жерде көреді. мысалы, балаңыз мектепте логопедпен жұмыс істей алады және мектептен тыс жеке жеке терапияны алады.
КП бар балалар көбінесе есту немесе көру мамандары сияқты емдеу немесе терапияны талап ететін басқа да ерекше айырмашылықтарға ие.
Сіздің балаңыздың тәрбиесіне және емделуіне қатысқан осы адамдардың барлығына менеджер ретінде кең ауқымды команда ретінде қарау пайдалы. Балаңыздың мұғалімімен қарым-қатынас жасау және түрлі провайдерлерге прогресс пен дамудың өзгерістері туралы білуге мүмкіндік беру әрбір адамға балаңызға ең жақсы қолдау көрсету үшін бірлесіп үйлестіруге көмектеседі.
Сіз өзіңіздің балаңыздың қабілеттерін және мұқтаждығын басқалардан жақсы білетін боласыз. Балаңыздың тәрбиешілері мен провайдерлерінің барлығымен жақсы, ашық қарым-қатынас жасай отырып, ең жақсы жағдайда, олардың қажеттіліктерін қорғауға болады.
Церебральді сал ауруы бар балаға арналған мектеп стратегиясы және тұрғын үй
Қол жетімді сыныптағы қабат жоспары : Мобильділік мәселелері үстелдер арасында жүруді немесе жұмыс станциялары арасында өтуді қиындатады. Бақытымызға орай, мұғалімдер өз сыныптық жоспарын жасақтау кезінде балаңыздың қозғалыс қажеттіліктерін ескере алады. Мұғалімдерге әртүрлі үстелдер мен орындықтар үшін орындарды алу үшін шаралар қабылдау қажет болуы мүмкін, сондықтан мұғалім баланың қозғалыс қажеттіліктері туралы ерте білуге рұқсат етіңіз.
Күнделікті қозғалысты және жаттығуды қажет етеді. Бүгінгі мұғалімдер әртүрлі студенттердің қажеттіліктерін қалай қанағаттандыруға үйретеді. Мектеп күнінде баланың өмірі сыныптағы оқу уақытынан көп болады. Кейбір басқа да салалар:
- ПЭ мұғалімдері мүмкіндіктері бар кезде оқушыларды КЖ-на ойындар мен іс-әрекетке қосу жолдарын таба алады.
- КП-мен егде жастағы студенттерге сабақтар арасында өту үшін қосымша уақыт қажет болуы мүмкін немесе көбірек уақыт қалдырып, трафикпен жүру қиынға соғады.
- Жаңа ойын алаңдарының конструкциялары мен жабдықтары әртүрлі мобильділік мәселелерімен айналысатын балаларға өздерінің құрдастарының арасында көшуге және ойнауға мүмкіндік беретін жиі жасалады. Үлкен ойын құрылымында бірыңғай стильден гөрі, бұрылыстар мен слайдтарда немесе әр түрлі өрмелеу жабдығының (әр түрлі типтегі баспалдақтар, баспалдақтар) арнаулы жер үсті жабулары болуы мүмкін.
- Балаңыздың кәсіби немесе физиотерапевтімен жеке ұсыныстарды тексеріңіз. Бұл провайдерлер көбінесе адаптивті жабдықта және бөлмелік дизайн тұжырымдамаларымен өзекті болып қала береді.
Мектеп оқушыларымен араласуды ұмытпаңыз. Достар табу және басқалармен танысу сіздің балаңыз болашақта қажет ететін маңызды өмірлік дағдылар. Әлеуметтік байланыстарды қалыптастыру баланың эмоционалдық денсаулығы мен әл-ауқаты үшін де маңызды.
- Балаңыздың мектебімен бірге мектептің барлық оқушыларына бір-біріне, тіпті әр түрлі мұқтаждықтармен ерекшеленетін оқушыларға қалай мейірімді болуға үйрететіні туралы әңгімелесіңіз. Мұғалімдер әр оқушы достық қарым-қатынас жасап, басқалармен жұмыс істеуді үйренуі үшін толерантты және қолайлы сыныптық ортаны құра алады.
- Балаңызды қызығушылық танытатын сабақтан тыс іс-шараларға қатысуға шақырыңыз. Спорттық командалар, скаутинг және әуесқой клубтар сияқты мектептен тыс іс-шаралар сіздің балаңызға осындай қызығушылықтары бар басқа балалармен кездесуге көмектесе алады және осы мүдделермен байланысты уақытты біріктіреді.
Жеке мүдделерін көтермелеңіз. Барлық балалар секілді, КП бар балалар да өздерінің ерекше қызығушылықтары мен ерекше таланттары болады. Олар сондай-ақ жаңа физикалық қабілеттер мен дағдыларды игеріп, уақыт өте келе дамып, дамып келеді. Жаңа спортты, хоббиді немесе басқа да мүдделерін көздеуден барлық балалар пайда көріп жатса, бірегей қиындықтарды бастан кешкен балалар әрдайым жеке мүдделерін зерттеуге мүмкіндік бермейді.
Ата-аналар баланың қажеттіліктерін қанағаттандыратын топтың алаңдаушылығын тудыруы мүмкін. Алайда, көптеген балалар клубтары мен сабақтан тыс іс-шаралар барлық балаларға қолжетімді және инклюзивті болуды көздейді.
Ата-аналар, өздерінің балаларына жеткілікті түрде көңіл бөлу керек, себебі мектеп басқаруы күрделі болуы мүмкін. Дегенмен, сіздің балаңыздың мүдделеріне негізделген сыртқы іс-шаралар мектептің талаптарынан жақсы үзіліс береді. Балаңыз өздерінің қабілеттерін арттыра беруімен сенімділікке ие болуы мүмкін.
> Сигнал көзі:
> Ауруларды бақылау және алдын алу бойынша орталықтар, «Церебральды сал ауруы туралы білуі керек 11 нәрсе». 13 наурыз, 2017.
Ауруларды бақылау және алдын алу орталығы «Церебральды сал (СП)». Ауруларды бақылау және алдын алу орталықтары. 13 наурыз, 2017.