Аутизммен ауыратын балалардың көпшілігі өздерінің құрдастарымен тығыз байланысты. Аутизмнің негізгі симптомдары әлеуметтік қарым-қатынаспен қиындықтар туындағандықтан, әлеуметтік проблемалар сөзсіз. Бірақ аутизмге ұшыраған балаңыз үйге бармайтын патша немесе ханшайым болмаса да (бірақ ештеңе мүмкін емес), балаңыздың айналасындағы адамдардың күтуіне көмектесу үшін ата-аналар ретінде қабылдайтын нақты қадамдар бар.
Балаңызбен сөйлесу үшін балаңызға үйретіңіз
Сөйлеу және әлеуметтік терапевтер жақсы, және олар жиі жақсы. Бірақ көптеген терапевт әйелдер. Аутизммен ауыратын балалардың көпшілігі кішкентай балалар. Нәтижесінде, аутизмге ұшыраған кішкентай балаларды ересек әйелдерге ұқыпты сөйлеп, тыңдау өте сирек емес. «Бүгін қалайсың?» «Сізбен кездесуге қуаныштымын». «Демалыс қалай өтті?»
Осындай сөз тіркестерінің айтуы бойынша, балаңыз оны өсіргенде жақсы тұруы керек, бұл ойын алаңында кемшіліктерге әкеледі. Сондықтан терапия сессияларына құлақ салып, ұсыныстар жасаңыз және мүмкіндігінше балаңызға оны үйрету арқылы көмектесіңіз (немесе басқа балалармен сөйлесуді үйреніңіз). Балалар «керемет сыйлық үшін рахмет» деп айтады, олар «мұның бәрі - салқын, рахмет!» Дейді.
Балаңызды ойнауға үйрету
Ата-ана болсаңыз, сіз балаңыздың көбіне жеке ойын ойнауды ұнататынын және сирек ойын ойнауды таңдағанын байқайсыз. Жеке ойнау, әрине, проблема емес, бірақ сіздің балаңыздың кез-келген топтық ойынға қатысуы үшін ол мұны істеу дағдыларына мұқтаж болады.
Аутизммен ауыратын балаларға интерактивті ойын неге қиын? Алдымен, аутизмі аз балалар өздерінің құрбыларына немесе ата-аналарына және тіпті сүйікті фильмдеріне белсенді түрде қатысады. Сондықтан басқа балалар ойнайтын «үй» немесе супер кейіпкерлер болған кезде, аутизммен ауыратын балалар легионның мұнараларын салады. Басқа балалар өз қуыршақтарын немесе толтырылған жануарларды «тамақтандырып жатқанда», аутизммен ауыратын балалар бірдей жұмбақтарды қайта-қайта орындайды.
Балаңыздың жеке жұмысын таңдау дұрыс емес немесе жаман емес, бірақ бұл шектеу. Ойын дағдысынсыз балаңыз оған дұрыс болса, инклюзивті таңдау мүмкіндігіне ие болмайды.
Балаңыздың мұғалімі бола аласыз, оны шынымен ойнау өнеріне үйретеді. Floortime және RDI - бұл ата-аналар символдық ойындарды ынталандыру үшін қолдануға болатын екі терапевтік әдіс; Балама түрде, өзіңіздің қиялыңызға қарай аласыз. Кез-келген жағдайда, сіздің мақсатыңыз - балаңызға қалай ойнауға, қалай ойнауға болатынына және ең маңыздысы - ауызша немесе ауызша емес сөйлесу арқылы басқалармен қарым-қатынас жасау.
Балаңызға негізгі спорттық дағдыларды үйреніңіз
Тым жиі аутизмге ұшыраған балалар мектепте, күндіз және кештерде терапияны өткізеді. Басқа балалардан айырмашылығы, оларда негізгі спорттық дағдыларды немесе терминдерді білуге аз мүмкіндігі бар. Демалыс күндері басқа балалар өздерінің әкелерімен немесе апаларымен бірге допты соққызуы мүмкін кезде, аутизмге ұшыраған балалар, әдетте, терапевтік әрекеттермен айналысады немесе әдеттегідей дамып келе жатқан құрбыларымен физикалық тұрғыдан тоқтай алмайды.
Әрине, аутизмге ұшыраған балалар «бейсбол футболдан гөрі кішкентай» сияқты негізгі ақпаратқа келген кезде, мақсат, жанасу, арандату немесе ату секілді терминдер артта қалады.
Аутизммен ауыратын бала командалық спортқа - тіпті «арнайы» командалық спортқа ену үшін жеткілікті түрде ескірген - ол өз әріптестерінен әлдеқайда артта қалып, жетуге болмайды. Сегіз жасар футболды ойлап тапқан немесе тоғыз жасар баланы «түсірілім туралы» естімегенін түсінбейтін елестетіп көріңізші. Ия, ол басқа жерлерде популярлы түрде жүгіре алады, алайда басқа балалар бақылап, спортпен шұғылданады және үйде жұмыс істейді, онда аутизмі бар баланың артықшылығы жоқ. Бұл нашар бұлшықет тонусынан бастап, жаттықтырушы нұсқауларын өңдеуде қиындықтарға дейін аутистикалық мәселелерден басқа.
Сіз ата-ана ретінде сіз өзіңіздің балаңызға негізгі спорттық дағдыларды белсенді түрде оқытуға жауапты бола отырып, бұл жағдайды түзете аласыз. Сіз оны, немесе шарларды және спорттық терминдерді үйретуді шешсеңіз немесе сіз командаларға тәуелді емес (жаяу жүру, балық аулау, жүзу және т.б.) спортпен айналысуға шешім қабылдай аласыз. Қалай болғанда да, сіз өзіңіздің балаңызды басынан бастап, мектептен тыс әлеуметтік жұмысқа дайындай аласыз.
Балаңызға ойын алаңын шарлауға үйретіңіз
Аутизммен ауыратын балаларды қоспағанда, ешкімнің ойын алаңында саясатқа иммунитеті жоқ. Бірақ балаңызға аутизммен бірге балаларға ойын алаңдарын, бірге немесе ағайындарымен және достарымен баруды және кейбір күтілетін мінез-құлықтарды іс жүзінде қолдануды үйренуге көмектесуге болады. Балалар ойыншыларының бұл дағдыларды ешқашан үйрете алмайтындығын түсіну маңызды, себебі «балалар бұл туралы біледі» деп ойлайды. Бірнеше негізгі дағдылар:
- Балаңызды желіде тұруға үйретіңіз (слайдты төмен сырғытыңыз, содан кейін слайдтың артқы жағына барып, өз кезегіңізді күтіңіз)
- Балаңызға бұрылуға үйрету (ересек адамды басуды күтуден гөрі, соруға үйреніңіз)
- Балаңызға қауіпсіз және жағымды өрмелеу әдістерін үйретіңіз (әрқашан екі қолыңызбен, екі аяқты немесе екі аяқты және альпинизм құрылымында қолыңыз бар және т.б.)
- Қажет кезде балаңызға ересек адамнан көмек сұрауға үйретіңіз.
Балаңызбен жасқа сай келетін теледидар мен фильмдерді қараңыз
Ересектер сияқты, балалар да өздерінің құрдастарымен бірге фильмдер мен теледидардан алған әсерлерімен бөліседі. Егер аутизммен ауыратын балаңызды көрмей жатса немесе тек кіші балаларға арнап шоуды көріп жатса, ол өз әріптестерінің не туралы сөйлесетінін білмейді. Дора эксклюзаторынан Sponge Bob-ға немесе Sponge Bob-ден Avengers-ге дейін бітіргіңіз келе ме, балаңыздың сол құрбыларымен теңдестіруі маңызды . Дегенмен, кейіпкерлер мен сюжеттерді шынымен түсініп, түсіну үшін, ол сіздің көмегіңізге мұқтаж болады. Ия, сіз Спенсер Бобқа отыруыңыз керек. Және таңқаларлық сіз оны ұнататынын біле аласыз.
Әрине, балаңызды аутизммен үйрету мұнда сипатталған дағдыларды аутизмді алып тастамайды. Бірақ олар оған басқа балалармен араласуға және байланыстырудың негізгі дағдыларын береді.