Жасөспірім хоры - бұл милый немесе күлкілі көрінуі мүмкін, бірақ бұл маңызды мәселе болуы мүмкін. Хитингке байланысты жасөспірім мінез-құлық пен мектептің өнімділігімен байланысты маңызды мәселелерге ие болуы мүмкін.
Қалай және неге
Өкпенің ауа ағыны аузынан және мұрнынан үзілсе, хрустинг орын алады. Кейде хрустинг зиянсыз және ешқандай проблемалар туғызбайды.
Басқа уақытта, храпеция әуе жолындағы тосқауылдармен байланысты аса маңызды мәселенің белгісі болып табылады. Бұл аса маңызды хитингке обструктивтік ұйқы апноты (ОСА) деп атауға болады және кейде ұйқының бұзылған тыныс алу деп аталады. ОВА тәулік бойы шаршауды немесе ұйықтауды бастайды. Шаршау, өз кезегінде, мінез-құлық пен көңіл-күйге байланысты мәселелерге әкелуі мүмкін.
Жасөспірімдер ұйқыны бұзылған тыныс алу ұғымына енуіне бірнеше себеп бар. Үлкен кінәлілердің бірі бөртпелер немесе аденоидтер болуы мүмкін. Егер олар кеңейтілсе, онда олар тамақ, ауыз қуысы және мұрын арқылы ағып кетуі мүмкін. Егер сіздің ұлыңыз немесе қызыңызда созылмалы тонзиллит болса , онда сіздің жасөспіріміңіз хрустинмен проблемалар туындауы мүмкін. Шылым шегу хромдау жылдамдығын арттырады. Семіздікке толы жасөспірім бола отырып, сіздің балаңыздың хрустинг немесе обструктивтік ұйқы апноэ қаупін арттыруы мүмкін. Ұйқының бұзылған тыныс алуына байланысты басқа да тәуекел факторлары кішкентай жақ немесе шағын тыныс жолдары, ұйқы алдында алкогольді ішу, ұйқы апноэсындағы отбасылық оқиғалар немесе ауырсыну немесе жөтел тарихы.
Мектеп жұмысы
Хирургиялық және ұйқының бұзылуы тыныс алу мінез-құлық проблемаларына және мектептегі көрсеткіштерге байланысты проблемаларға әкеліп соғуы мүмкін екендігін көрсетеді.
Хореографиялық нәтиже ретінде күндіз ұйықтап жатқан балалар өздерінің мінез-құлқын бақылайтын мәселелерді қысқартады.
Бұл екі мәселе үйдегі және мектептегі мәселелерге ықпал етуі мүмкін. Кейбір зерттеулерде храпортацияның маңызды емес болып көрінуі немесе обструктивтік ұйқы апноэ деп есептелетін жеткіліксіздігі проблемалар тудыруы мүмкін. Бір зерттеуде тіпті «жұмсақ» хромпен ауыратын балалар гиперактивтілікпен, назар аударумен, әлеуметтенуімен және тіпті алаңдаушылық пен депрессияны жоғарылатуда қиындықтарға тап болды.
Хитингке және мектептегі көрсеткіштерге назар аударатын зерттеулер балалар мен жасөспірімдердің шамамен 10% -ы «әдеттен тыс» мергендер болып табылады деп келіседі. Әдеттегі снистратор - аптасына үш немесе одан да көп рет қарайтын адам. Зерттеулер көрсеткендей, әдеттегі сноров деп саналатын оқушылар мектептегі нормансыз әріптестерден гөрі нашарлайды.
Жақсы жаңалық - егер хоры түзетілген болса, мінез-құлық проблемалары мен мектеп проблемалары жақсаруы мүмкін. Зерттеулер көрсеткендей, кеңейтілген бөртпелер немесе аденоидтерге байланысты хромдалған адамдар хирургиялық операцияны жеңілдетеді.
Егер сіздің балаңыздың мектептегі өнімділігін бұзу жеткілікті болса, немесе ұйқысыз болып жатсаңыз, айтарлықтай қиындық тудыратын маңызды хитингтің болуы. Сіз жасай алатын алғашқы нәрселердің бірі жасөспірімге ұйқыға жетуге көмектеседі. Егер сіздің жасөспірім жиі ауырып қалса, педиатрыңызға бұдан әрі бағалау және тестілеу туралы әңгімелесу маңызды.
Хорғау сіздің жасөспірімдеріңіздің санынан көп нәрсеге ғана әсер етуі мүмкін болғандықтан, оны қатаң қабылдау қажет. Мүмкін сонда бәрі жеңілірек ұйықтай алады!
Көздер:
Chervin, RD, MD, MS, Archbold, KH, PhD, Dillon, JE, MD, Panahi, P., MD, Pituch, KJ, MD, Dahl, RE, MD | және Гиллеминаурт, С., MD. Ұйқысыз тыныс алудың тыныссыздығы, гиперактивтілігі және белгілері. Педиатрия 2002, 109 (3), 449-456.
Гозал, D. Ұйқының бұзылуы және балалардың мектептегі өнімділігі. Педиатрия 1998, 102 (3), 616-620.
Millman, RP және жасөспірімдердегі жасөспірімдердің ұйқының жұмыс тобы және жасөспірімдерге арналған AAP комитеті. Жасөспірімдер мен жас ересектердегі шамадан тыс ұйқылық: себептер, салдары және емдеу стратегиясы. Педиатрия 2005, 115, 1774-1786.
O'Brien, LM, PhD, Mervis, CB, PhD, Holbrook, CR, RPSGT, Bruner, JL, BSc, RPSGT, Klaus, CJ, RPSGT, Rutherford, J., MA, Raffield, TJ, MA және Gozal ., MD. Балалардағы әдеттегі аурудың нейробақаралық әсерлері. Педиатрия 2004, 114 (1), 44-49.
Шин, С, Джо, С., Ким, Дж. және Ким, Т. Жоғары мектептегі оқушылардағы әдеттегі атудың таралуы мен корреляциясы. Кеуде 2003, 124, 1709-1715.
Urschitz, MS, Гвентер, А., Eggebrecht, E., Wolff, J., Urschitz-Duprat, PM, Schlaud, M. және Poets, CF Snoring, үзіліссіз гипоксия және бастауыш мектептегі балалардағы академиялық көрсеткіштер. Тыныс алу және критикалық күтім медицина 2003, 168, 464-468.