Неліктен аутизм ата-аналары әрдайым келіспейді?

Аутизм спектрі бұзылған балалардың ата-аналары тез достары мен одақтастарына айналады деп ойлайсыз. Өйткені, олар ортақ нәрсе. Аутизммен ауыратын баланы тәрбиелеу күрделі және шатастыратын болуы мүмкін және аутизммен ауыратын басқа баланың ата-анасынан жақсы кім екенін түсінеді?

Дегенмен , аутизм ата-аналарының керемет қолдау топтары бар екені сөзсіз, ал аутизм ата-аналары әрдайым әлемді бірдей көрмейді.

Спектрдегі адамдар бір-бірінен өте ерекшеленетін сияқты, олардың ата-аналары да бар. Шын мәнінде, балалардың ата-аналары (және ересектер) спектрінде бір-біріне кедергі болуы мүмкін.

Бұл қалай мүмкін? Міне, ең басты себептердің бірі ғана.

1. Балалардың әрқайсысы бірегей.

10 жастағы аутистің екі анасы сол мектепте өз балаларына қолдау көрсететін жағдайды елестетіп көріңіз. Бірақ ұлдардың бірі жоғары деңгейде жұмыс істейді , әдеттегі академиктерді басқара алады, алайда әлеуметтік өзара әрекеттесу кезінде қиындықтар туындаса, екіншісі ауызша емес және елеулі сенсорлық мәселелерге ие.

№1 анасы алдымен адвокациясымен басталды және өз ұлына дұрыс қолдау көрсете отырып, аутизм классын құру үшін ауданмен жұмыс істей алды. Біраз уақыттан кейін басталған №2 анасы, мектепте баланың қажеттілігін қанағаттандырмайтын жаңа аутизмді қолдау бөлмесі бар екендігіне және мектептегі ауданға «бұл жақсы болады, . «

№1 анасы оны жасауға көмектескеніне риза және ешқандай өзгеріс жасамағанын қалайды; №2 анасы құрылымға елеулі өзгерістер енгізіп, «аутизм классында» қолдау көрсетеді.

Ата-аналар аутизм туралы әр түрлі философияларға ие.

№1 әкем орташа аутизмі бар балаға ие. Ол «спортпен айналыса», ұл скауттарының ережелерін ұстана алмайтын ұлға әсерлесудің қиындықтарынан бас тартып, сол жастағы құрдастарымен байланысуға қызығушылық жоқ сияқты.

Оның ұлына өз әріптестеріне сай келетін дағдыларды үйренуге көмектесу ниеті бар.

№2 балаға ұқсас мәселелермен баласы бар, бірақ ол үшін бұл үлкен жұмыс емес. - Егер балаларымыз басқаша болса, не істеу керек? ол сұрайды: «Біз балаларымызға қолдау көрсетіп, оларды өздеріне жатпайтын біреуге айналдыруға тырыспаймыз».

№1 әкесі баласын футбол негіздерін үйрету үшін күрескенде, оны қолдау үшін №2 әкімді қажет етеді . №2 әкемнің қызығушылығы аз немесе ешқандай қызығушылық тудырмайды және әкемнің №1 баласы үшін эмпатияның жоқтығы туралы теріс сезім тудырады.

3. Ата-аналардың балалары үшін әр түрлі мақсаттары бар.

Аутизммен аутизмге ұшыраған баланың аутизмге қарсы тұру жағдайында ыңғайлы болуын немесе күрделі инклюзивті ортаны басқаруды үйрену маңызды ма? Балаңыздың аутизмін емдеуге баса назар аудару керек немесе балаңызға қиындықтарымен жақсы өмір сүруге көмектесу керек пе? Әртүрлі мақсаттар міндетті түрде ата-аналардың мектептегі немесе қауымдастықтағы маңызды нәрселер туралы әртүрлі идеялары бар екенін білдіреді және олар баланы ата-аналармен қалай қамту керектігі туралы әртүрлі пікірлер болуы мүмкін.

4. Ата-аналар емдеу және аутизм себептері туралы әртүрлі идеяларды қолдайды және ынталандырады.

Ата-анасы баланың аутизмі вакциналармен байланысты екеніне сенімді.

В ата-анасы теорияның көптеген ақылсыздықтар екенін сезеді.

Ата-анасы белгілі терапияға арналған және барлық ата-аналар оның үлгісіне сай болуы керек деп есептейді. Ол аутизм баласының әрбір ата-анасына аутизмге қарсы таңдалған көзқарас туралы хабарлауға тырысады: тіпті «маған қызықпайды».

Барлық немесе кез келген тәсілдердің бұл түрлері нақты антагонизмді тудыруы мүмкін.

Егер сіз аутизм ата-аналарымен кездессеңіз, сіз жалғыз емессіз. Бақытымызға орай, аутизмнің, емдеудің немесе философияның белгілі бір түрлеріне ерекше назар аударатын топты табу мүмкін болады, сол себепті өзіңіздің аллеяңыздың дұрыс тобын табуға болады.