Жұқа аутизм жиі түсініктеме талап етеді
2013 жылдың мамыр айында Asperger синдромы Asperger синдромы (AS) диагностикалық әдебиеттерден алынды . АС-мен диагноз қойған адамдар енді аутизм спектрін диагнозға алады. Бірақ Asperger синдромы әлі күнге дейін көптеген адамдарға жоғары функционалдығы немесе жұмсақ аутизм деп түсінуге болады. Мәселе «жоғары жұмыс істейтін немесе жұмсақ» аутизмді сипаттау немесе түсіну қиын болуы мүмкін.
Бұл оны түсіндіру қиын болуы мүмкін - сіздің балаңызға немесе оның өміріндегі адамдарға.
Аутизммен күресудің жоғары деңгейі туралы не деуге болады?
Көптеген жағдайларда жоғары функционалды аутизмі бар адамдар мінсіз көрінуі мүмкін. Сонда жағдай өзгеруі мүмкін және симптомдар пайда болады. Қайталанатын сөйлесу, тырнақшалар немесе дірілдеу жеңіл аутизммен балаға тыныштықты сезінуі мүмкін, бірақ ол туралы білмейтін немесе түсінбеген адамдарға шатасуы немесе тіпті мұңайуы мүмкін. Тіпті жұмсақ аутизм де баланың қажеттіліктерін қанағаттандырмаса, ашулануға, алаңдаушылыққа немесе тіпті қобалжуларға әкелуі мүмкін.
Мәселен, аутизмі жоғары жұмыс істейтін балалардың ата-аналары қалай және қашан ауруды түсіндіруі керек? Мұны әрқашан талқылау керек пе? Стивен Шор, үлкен аутизммен айналысатын ересек адам, сондай-ақ халықаралық баяндамашы мен автор өз ойларымен бөліседі.
Аутизммен ауыратын балалардың диагностикасы туралы айту керек пе?
Көптеген жұмыс істейтін аутизмі бар балалар типтік сыныптарға кіреді және типтік әрекеттердің кең ауқымын қолдана алады.
Кейбір ата-ана балаға өз диагноздары туралы айтып, олар қиыншылыққа есігін ашады деп алаңдайды. Қиындықтар пайда болған кезде бала диагнозға сүйенуі мүмкін бе? Диагностикалық айырмашылық бар екенін естігенде, олардың өзін-өзі бағалауы зардап шегеді ме?
Шор дейді: «Мен адамға спектрінде ұсынуға мүмкіндігінше тезірек.
Ешқашан ешқандай дискретті жариялау сеансы болмауы керек, бірақ бұл туралы барлық жерде айтылған нәрсе болуы керек. Мен бақытты болдым, өйткені ата-анам аутизм сөзін кез-келген сөз сияқты қолданды. Бес жасымда аутизм болғанын білдім «.
Ата-аналар Баланың аутизмін білмейтін кез келген адамға жариялау керек пе?
Көптеген балалар жұмыс істейтін аутизммен ерекшеленеді. Сонымен қатар, жаттықтырушы, клуб жетекшісі немесе басқа ересек адам мүгедектігі бар балаларды қамту туралы ескертпелерге ие болады. Өйткені, ересектердің көбісі аутизммен өте аз тәжірибеге ие және оларға тиісті қолдау көрсете алмайды деп ойлайды. Ата-аналар баланың аутизмін алдын-ала түсіндіруі керек пе? Немесе олар күтіп-көре алу керек пе?
Шор: «Аутизмнің әсері жағдайды немесе қарым-қатынасқа елеулі әсер еткенде, және өзара түсіністікті жақсарту қажет болғанда, оны ашып көрсету керек».
Мысалы, егер бала каратэ сабағына қатысса, онда ол көп уақытты жақсы өткізе алады, сондықтан бұл жағдайда ішінара жариялауды қарастыруға болады. Шор дейді: «Ішінара жариялау дегеніміз - Джой шынымен құрылымға байланысты адам, сондықтан егер сіз өзгеріс жасасаңыз, оған сыныптан бұрын сөйлессеңіз, тіпті оны жаза аласыз.
Егер нәрселер болжанбайтын болса, онда ол алаңдатып, мазасыздануы мүмкін. « Осылайша мәселені диагнозсыз шеше аласыз. «
Жоғары функционалды аутизм диагнозын ашқанда қолдануға болатын ең жақсы әдіс дегеніміз не?
Шор жұмыс істейтін аутизмді ашуға арналған төрт қадамдық процесті әзірледі, ол көптеген параметрлерде тиімді болды. Негізінде бұл баланың аутизмін контекстте орналастыру құралы және басқа адамдарға аутизмді міндетті түрде «қорғаныш» емес, керісінше, күшті және қиындықтардың жинағы екенін түсінуге көмектеседі. Тұру және қолдау көрсету арқылы аутизмге ұшыраған адамдар ғана емес, сонымен бірге өсіп жете алады.
- Баланың күш-жігері мен қиындықтарын жоюға бастаңыз. «Қиындықтар» деген сөздің орнына «әлсіздіктер» деген сөзді қолданыңыз, себебі қиындықтарды шешуге болады. Егер Джой сыныпта біраз уақыт болған болса, онда ата-аналар: «Жои ережелер бойынша өте жақсы, кесте өзгерген кезде, Джои аздап алаңдағанын көресіз» деді.
- Балаңыздың қиындықтарға бейімделу үшін қолданатын күш-жігерін табуға тырысыңыз. Мысалы, сыныптың лекция бөлімдерінде сіздің балаңыз жазбаларды қабылдау үшін компьютерді қолдануы мүмкін. Ата-анасы: «Джой қолмен жазу өте қатал екендігін анықтайды, сондықтан ол жазбаларды алады», - деп айтуы мүмкін.
- Балаңызды кеңірек контексте орналастыру үшін басқа адамдардың сипаттамалары туралы сөйлесіңіз. Ата-аналар: «Джоейдің күшті күші бар, басқа адамдарға күшті жақтары бар, барлығымыз жемісті өмір сүру үшін күш-жігерімізді салуға тырысамыз».
- Соңында, белгісін шығарыңыз. Жоғары функционалды аутизмнің көптеген белгілерді, күшті және қиындықтарды қамтитынын түсіндіріңіз.