Dream Content мазмұндағы әсерлерді көрсетеді, жасты соқырлыққа байланысты
Өзіңізді қызықтыратын шығар: соқыр адамдар армандай ма? Егер соқыр адамдар армандайтын болса, олар нені армандайды? Олар өздерінің армандарын көре ме? Қалайша олардың армандардың тәжірибесі көретін адамдардан өзгеше? Соқыр адамдар туралы арман туралы көп ақпарат бар, соқыр адамдардың армандарының табиғаты туралы білуге таң қалуыңыз мүмкін.
Соқыр адамдар армандары
Біріншіден, соқырлар армандайды.
Ұйқы ұйқы жиі ұйықтау кезеңімен байланысты, яғни жылдам көз қозғалысы (REM) ұйқы. Бұл мидың тереңінде пайда болады. Көздің емес, мидың функциясы болғандықтан, көзі көрмейтін адам ретінде соқыр адамдар армандайды. Соқырлықтың себебі қандай болса да, бұл шындық болып қалады. Дегенмен, өмірдегі соқырлық уақыттың нақты армандардың мазмұнын әсер етуі мүмкін.
Соқыр адамдар не ойлайды?
Көптеген адамдар арман туралы ойланатын болса, олар қараңғы көріністі жасайтын қарқынды көрнекі суреттерді таниды. Көптеген адамдар үшін бұл сіздің басыңызда ойнайтын фильмді көруге және қатысуға ұқсайды. Дыбыс, сенсор, дәм, иіс, қозғалыс және тіпті қорқыныш сияқты тәжірибеге басқа элементтер болуы мүмкін. Дегенмен, визуалды тәжірибе орталық рөлге ие. Армандар түсі немесе қара-ақ болуы мүмкін. Нәтижесінде соқыр адамдар өз армандарында көре алатын-көрмейтінін білу табиғи.
Зерттеулер ондаған жылдар бойы армандаған соқырлардың сезімдік тәжірибесін бағалады. Бұл тұжырымдар адамдардың көрген армандарының тәжірибесі тұрғысынан түсіндірілді. Зағиптардың қай жерде айырмашылығы бар екенін жақсы түсіну үшін барлық армандардың мазмұнын қарастырған пайдалы.
Көптеген армандарда көрнекі және кинестетикалық (қозғалысқа байланысты, құлдырау сияқты) мүмкіндіктер бар.
Армандардың жартысынан көбі есту элементін (дыбысқа қатысты) қамтиды. Хош иісті (дәмдеуіш), дәмді (дәмді) және ауырсынумен байланысты басқа да сенсорлық оқиғаларды адамдарға сипаттау өте сирек кездеседі. Бұл соңғы үш элемент арман туралы есептердің кемінде 1 пайызында байқалады. Бір қызығы, ерлер жиі жиі жиі дыбыс пен ауырсынатыны туралы айтса, олардың армандарында иіс пен дәм сезіледі.
Көрінетін адамдарға қарағанда, соқыр адамдар өздерінің армандарында сенсорлық, дәм және иіс сезінеді. Бұл, бәлкім, осы сезімдерге негізделген олардың ояту тәжірибесіне сәйкес келеді. Олар армандаған мазмұндағы айтарлықтай айырмашылықтар жоқ, тек өздерінің армандарында агрессияны азайтады.
Көрінетін адамдар өз армандарын көре ала ма?
Армандаған мазмұндағы осы нәзік айырмашылықтарға қарамастан, соқыр адамдар армандағандарын көре ме? Кейбір соқыр адамдар шынымен түсінде көрінеді, бірақ олардың көзқарасын жоғалтқандарына байланысты.
Нағыз соқыр туған немесе жас бойында соқыр болып келген адамдар (әдетте 4 жастан 5 жасқа дейін) өздерінің арманындағы визуалды бейнелерге ие емес. Бұл көрнекі тәжірибе туралы есептерінсіз армандаған құжаттарды зертханалық зерттеулермен қамтамасыз етеді.
Екінші жағынан, 5 немесе 6 жастан кейін соқыр болғандар өз армандарын көре алады. Демек, мидың дамуында терезе пайда болады, мұнда көрнекі армандар болуы мүмкін. Егер көрнекі кіріс болса, адам көріністе жоғалтқаннан кейін тіпті армандаған көрініс жасай алады. Жас жастан көре алмайтындар үшін армандағандар әлі де жүреді, бірақ басқа да сенсорлық кіріс бұл армандардағы тәжірибесінде айқын көрінуі мүмкін.
Бірегей армандардың мазмұнын қоспағанда, кейбір соқырлар жарықты қабылдай алмайды және олар біртұтас ұйқы бұзылысына ұшырауы мүмкін.
Бұл ұйқысыздықтың және күндізгі ұйқының симптомдарын тудыруы мүмкін, бұл циклдік, аптаға созылатын үлгіде тәжірибе. Бұл жағдай мелатонинді және тасимелтеон деп аталатын дәрі-дәрмекті қолданумен жақсартылған болуы мүмкін ( Hetlioz ретінде сатылады ).
Көздер:
Бергер, Р және т.б. «EEG, көз қозғалысы және соқырлардың арманы». QJ Exp Psychol 1962, 14: 183-186.
Kerr, N және т.б. «Зиянды және көрнекі тақырыптағы зертханалық армандардың құрылымы». J Nerv Ment Dis 1982; 170: 286-294.
Kryger, MH және т.б. «Ұйқыдағы медицина негіздері және практикасы». ExpertConsult , 5-ші басылым, 2011, с. 591.
Zadra, AL және т.б. «Үйдегі армандағы есту, алкоголь және дәмділік тәжірибелерінің таралуы». Мұғалімнің 1998 жылға арналған дағдыларын меңгеру , 87: 819-826.