Драма терапиясы адамдармен табысты қарым-қатынас жасау қабілетін жақсарту үшін әртүрлі қиындықтарға тап болған адамдарға көмектесу үшін уақытқа тексерілген тәсіл болып табылады. Ол театрландырылған жаттығуларды - импровизацияны, сахналық көріністі, физикалық әрекетті және т.б. - әлеуметтік коммуникация дағдыларын күшейтуді қамтиды. Аутизммен ауыратын кейбір ауызша адамдар үшін бұл көңілді әрі тиімді болуы мүмкін.
Күштілікке негізделген
Аутизммен ауыратын адамдар жиі ауызша сөйлейді, бірақ олар сөйлесуге және қарым-қатынас жасауға қабілетсіз. Кейде тілдік дағдылар эхоляциялық , яғни аутизмге ұшыраған адамдар басқалардың сөздерін қайталап айтады. Кейбір ата-аналар аутизммен ауыратын балалар телевизиялық шоу мен кинофильмдерден әңгімелесудің шын мәнінде бірдей екпінмен және түпнұсқа сияқты үндестіруге мүмкіндік беретінін айтады.
Драма терапиясы аутизмге ие ауызша тұлғаларға шын мәнінде оқу, практика жүргізу және «сызықтарды» көңілді, қолайлы жағдайға келтіру арқылы өз имитациялық күштерін құруға мүмкіндік береді. Ол сондай-ақ қатысушыларға әлеуметтік импровизацияға, басқа параметрлерде үйренген әлеуметтік дағдыларды үйретуге , дене тілін оқу мен пайдалануда жұмыс істеуге және сөйлеу қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді . Қатысушыларға, әрине, қатысушыларға шынымен актер болу, шоу-бағдарламадағы жұлдыздар, сенімділікті нығайту және шынайы шапалақ табуға мүмкіндік береді.
Драма терапиясы қалай көмектеседі?
Синди Шнайдер аутизммен айналысатын адамдар үшін драма терапиясы саласында пионер болып табылады және « Актерлық әрекетті орындау: Аспергерлік синдромы бар балаларды және жасөспірімдерді әлеуметтік түсінуді үйретудің театрлық тәсілі» кітабының авторы . Театр мен қозғалыстың сабақтары барлық жастағы балалар мен ересектерге ұсынылады, сонымен қатар аутизм спектрі бұзылысы, әлеуметтік коммуникация бұзылуы , АДГД және т.б. диагноздардың кең ауқымы бар.
Синдидің айтуы бойынша, қатысушылар:
- өз-өзіңе деген сенімділікті орындау ғана емес, өзара әрекеттесу
- өзін-өзі бағалаудың жақсаруы; олардың жетістіктерімен мақтаныш
- басқа адамдардағы эмоцияларды тануды жақсартады
- жеке эмоцияларды сәйкестендіру мен таңбалауды жетілдіру
- топта жаңа бос уақытты өткізу, олар табысты бола алады
- дыбыс деңгейінің жаңа деңгейін білу және деңгейдің басталуын модуляциялау
- топтың құрамында жұмыс істеуге арналған жаңа дағдылар
- келесі бағыттар бойынша жаңа дағдылар
- құрбыларымен өзара әрекеттесу қабілетін жақсартады
- табысқа жету арқылы өзін-өзі сенімділікті арттыру
Аутизмге мамандандырылған драма терапевтін табу оңай емес, өйткені өріс соншалықты жаңа. Қазіргі уақытта аутизмге шалдыққан адамдарға қызмет ететін бірнеше ресми драма терапиясы топтары бар.
Дегенмен, жақсы жаңалық - бұл драмалық нұсқаушылардың аутизм спектрі бойынша балалармен жұмыс істеуі өте қажет. Көптеген ойындар, мінез-құлықты жетілдіру және типтік театр оқушыларына арналған жаттығулар аутизм спектрі бойынша оқушылар үшін оңай өзгертілуі мүмкін.
Қоғамдастықтағы драманы пайдалану
Арт-терапияның көптеген нысандары өнер үйренуімен аз. Бала музыкалық терапиядан көп нәрсе алуы мүмкін, мысалы, музыканы қалай оқуға немесе аспапты ойнауға үйренуге болмайды.
Драма терапиясы іс жүзінде бірдей қызмет түрлері бойынша аутистикалық тұлғаларды қамтиды және типтік драмалық класс сияқты көптеген дағдыларды үйретеді. Бұл драма терапиясын жақсы көретін аутистикалық бала немесе жасөспірім дағдыларды импровизацияға, қозғалысқа, дене тіліне және мектепке немесе қауымдық театрға есте сақтауға оңай аударуды білдіреді!
Ресурстар: Schneider, Cindy. Қолданысқа қарсы әрекет. Лондон: Джессика Кингсли Баспа. C 2007
> Синди Шнайдермен сұхбат, мамыр, 2007.